流金鑠石，愛滿天下。6月10日，一場匯聚教育智慧、共謀教育發(fā)展的盛會——徐州市陶行知教育科學學術委員會第一次會議在銅山區(qū)劉集實驗小學順利召開。參加本次會議的有徐州市陶行知研究會副會長兼秘書長左兆軍、徐州市陶行知研究會副會長尹建林、徐州市陶行知研究會副秘書長李全仁、徐州市陶行知研究會副秘書長葛友杰、徐州市陶行知教育科學學術委員和各縣區(qū)陶研工作負責人，共計80余人參加此次會議。銅山區(qū)教育局鮑成彩副局長出席會議并為新一屆學術委員頒發(fā)聘書。
活動一：課堂觀摩展風采
來自劉集實驗小學和棠張實驗小學的10位老師給大家展示了十節(jié)精彩課堂，讓我們深刻感受到陶行知教育思想在課堂教學中的實踐應用，感受到青年教師的課堂魅力。
劉海影老師執(zhí)教一年級數(shù)學《數(shù)學連環(huán)畫（生活中的數(shù)學故事）》。連環(huán)畫作為一種教學手段，能夠幫助學生更好的理解和掌握數(shù)學知識。課堂上劉教師通過連環(huán)畫激發(fā)了學生的學習興趣，為學生提供豐富多彩的學習體驗。
姜盈老師執(zhí)教三年級語文《中國古代寓言故事》讀書匯報課。課堂上，學生以闖關的形式說寓言、讀寓言、講寓言、用寓言，閱讀成果豐富，閱讀興趣高漲。整堂課氣氛活躍，教學效果顯著。
孔婷老師執(zhí)教二年級體育《我是小小解放軍》?？桌蠋焺?chuàng)設部隊運輸物資場景，學生通過俯姿和跪姿爬行完成一個個“任務”。學生在音樂指令下提升動作協(xié)調性與紀律性，愉快地體驗了“實戰(zhàn)”氛圍。
倪寶鎮(zhèn)老師執(zhí)教四年級科學《用沉的材料造船》。首先，倪老師先提出了一個充滿挑戰(zhàn)性的問題：“如果造船材料會下沉，還能造船嗎？”瞬間激發(fā)了同學們的好奇心；隨后，為大家分發(fā)了橡皮泥和鋁箔紙，開展了“用沉的材料造船”的實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力。
宋若楠老師執(zhí)教三年級音樂《打秋千》。我國的56個民族就像56多美麗的花，每一朵都有獨特的色彩和芬芳。課堂上宋老師帶領學生欣賞美妙音樂，傳承民族特色。
王妮娜老師執(zhí)教五年級英語《What are you doing,Daniel？》。王老師通過文本中的時間線，幫助學生了解繪本中每個人物不同時間正在做的具體活動。思維導圖的引入和使用，進一步理清了文本的脈絡，方法實用、高效。
李襯襯老師執(zhí)教二年級數(shù)學《認識幾分之一》。課堂上，李老師通過分一分、折一折、涂一涂、畫一面等一系列活動激發(fā)學生學習興趣，做到了讓學生在“做中學”“玩中學”，加深了對分數(shù)意義的理解，有效地突破了本節(jié)課的重難點。
時偉老師執(zhí)教三年級美術《星空的聯(lián)想》。課堂伊始，時老師化身“外星訪客”，瞬間點燃全場熱情。孩子們大膽揮灑想象，用斑斕色彩在畫紙上穿梭星云、構筑奇幻星球，點燃了藝術火花。
祝君妍老師執(zhí)教一年級品德與生活《戴上紅領巾》。祝老師化身孩子們的大朋友，帶領他們認識隊旗、黨旗，感受紅領巾所代表的含義和精神，通過共同繪制紅領巾守護公約，認識到保護紅領巾的重要作用。
張雅雯老師執(zhí)教三年級語文《普羅米修斯》。整堂課張老師通過抓關鍵詞、看插圖、補充資料、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設情境等多種教學策略，使學生對普羅米修斯這個人物形象的認識更豐滿，可視化，進而感受到神話故事的神奇。
活動二：評課指導促成長
10節(jié)課后，聽課專家分別和上課教師進行深度交流，對他們的課堂進行了詳細點評，一方面肯定了老師們課堂上的精彩之處，同時提出了寶貴的改進建議。
研討氣氛熱烈，專家們的精準點評為上課老師拓寬了思路、拓展了視野，使其獲益匪淺。相信他們今后一定會沿著踏踏實實的研究精神，勤勤懇懇的反思意識，更好的研究教材、學生，定能在三尺講臺上綻放出最美的光彩。
活動三：統(tǒng)籌安排展未來
聽課結束后，與會老師齊聚會議室，進入今天會議主題：
首先，由銅山區(qū)教育局副局長鮑成彩為新一屆學術委員頒發(fā)聘書，并和委員拍照留影。
其次，副會長尹建林總結學術委員會籌建工作、介紹學術委員會下一步工作設想。尹會長從論文寫作、課題研究、課堂教學和深度參加陶研會各項活動等四個方面分別對大家提出要求，展望下一步工作愿景。
接著，劉集實驗小學李鳳副校長作為學術委員會代表發(fā)言。李校長聯(lián)系自身發(fā)展講述了如何從一名普通鄉(xiāng)村教師成長為一名正高級教師，經歷勵志，令與會老師獲益。
然后，副會長兼秘書長左兆軍介紹2025年上半年工作和下一階段的工作計劃。左會長強調，成立學術委員目的是為了提高陶研會學會水平及提升陶研會服務水平，促進廣大教師教育教學進一步提高。
最后，尹建林副會長介紹徐州市陶研會十五五規(guī)劃課題申報啟動工作。尹會長殷切期望陶行知研究會委員能夠積極帶動身邊教師申報課題，用課題推動教師專業(yè)成長。
本次陶行知教育科學學術委員會第一次會議的成功舉辦，不僅是對陶行知先生教育思想的崇高致敬和深刻傳承，更是對新時代教育改革的一次有力推動和生動實踐。我們有理由相信，劉集實驗小學將以此次活動為契機，在陶行知教育思想的指引下，各項教育教學工作將更上一層樓。
撰稿：李靜
攝影：王莉
李靜
