為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，6月16日，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)在三樓會(huì)議室開展了一場(chǎng)意義非凡的讀書分享活動(dòng)。唐東燕老師以《有效教師》一書為藍(lán)本，與全體教師深入探討了教育教學(xué)的有效方法與理念，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)與思想的盛宴。
活動(dòng)伊始，唐東燕老師以書中“有效教師的核心特質(zhì)” 為切入點(diǎn)，通過(guò)列舉書中豐富的案例，生動(dòng)闡述了有效教師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要具備良好的溝通能力、敏銳的觀察力以及對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛。她強(qiáng)調(diào)，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自信與樂趣。
在分享過(guò)程中，唐東燕老師結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)書中的理論進(jìn)行了深入淺出的解讀。她分享了自己在課堂管理、教學(xué)方法創(chuàng)新等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用積極的評(píng)價(jià)機(jī)制增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，她還倡導(dǎo)教師們要不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
此次分享活動(dòng)氛圍熱烈，教師們積極參與討論，紛紛發(fā)表自己的見解與感悟。大家一致認(rèn)為，唐東燕老師的分享內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，不僅加深了對(duì)《有效教師》一書的理解，更為今后的教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與借鑒。活動(dòng)結(jié)束后，許多教師表示將把書中的理論與方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名真正有效的教師。
此次讀書分享活動(dòng)，不僅是對(duì)教師閱讀成果的展示，更是推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。相信在全體教師的共同努力下，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)的教育教學(xué)工作將邁向新的高度，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
編輯：彭莉
審稿：張老師
