6月19日，太山幼兒園全體教師齊聚一堂，開展《有力的師幼互動》讀書心得分享會，共同探討如何通過高質(zhì)量的師幼互動促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)與情感發(fā)展。本次活動由業(yè)務(wù)園長鄭露露主持，教師們結(jié)合書中理論與自身實踐，分享閱讀感悟與教育啟示。
《有力的師幼互動》一書強調(diào)，教師應(yīng)有意識地與幼兒建立聯(lián)系，通過“到場—建立聯(lián)系—延伸學(xué)習(xí)”三步策略，將日?；愚D(zhuǎn)化為教育契機。分享會上，教師們通過PPT展示讀書心得，從不同角度解讀書中精髓。宋玲玲老師聚焦“到場”的重要性，提出“放下雜念，才能真正看見兒童”；劉媛老師結(jié)合班級案例，分享如何通過觀察記錄個性化互動；劉丹丹老師則反思了延伸學(xué)習(xí)的策略，認(rèn)為“提問比答案更有價值”。
鄭露露園長總結(jié)指出，師幼互動是幼兒教育的核心，教師應(yīng)珍視每一個互動瞬間，讓教育自然發(fā)生。她鼓勵教師們將書中的理念轉(zhuǎn)化為行動，持續(xù)提升互動質(zhì)量。
此次分享會不僅深化了教師對師幼互動的理解，更激發(fā)了團隊的教育熱情。未來，幼兒園將持續(xù)開展共讀活動，推動教師專業(yè)成長，為幼兒提供更有溫度的教育。
