立秋過后，夏季的狂躁與不安逐漸褪去，正是靜心讀書的好時(shí)機(jī)。2025年8月21日晚上7：30，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“方圓書社”全體成員在社長(zhǎng)董艷老師的組織下，舉行了第二次暑假線上讀書分享活動(dòng)，朱曼老師作為主要讀書分享人。
首先，朱老師帶領(lǐng)我們深入賞析了共讀書目《課堂高手是怎樣煉成的》這本書。全書共五章，從化“教”為“學(xué)”、啟“思”成“品”、驅(qū)“動(dòng)”促“評(píng)”、馭“術(shù)”優(yōu)“藝”、尊“律”循“理”這五個(gè)維度，分享了40個(gè)教學(xué)實(shí)用策略。這些策略有助于一線教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、推動(dòng)課堂改進(jìn)，也能幫助學(xué)校管理者提升教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性，為打造高質(zhì)量課堂、提升教學(xué)質(zhì)量提供了全新思路，是一本極具價(jià)值的教學(xué)指南。
然后，朱老師分享了自己的感悟，她認(rèn)為成為課堂高手，不在于掌握多少技巧，而在于對(duì)教學(xué)本質(zhì)的深刻理解和不懈追求。當(dāng)我們真正把學(xué)生放在課堂中央，用心傾聽他們的聲音，用愛呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，課堂自然會(huì)綻放出獨(dú)特的魅力。
活動(dòng)最后，董老師針對(duì)本次的讀書分享活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，回顧了整本書的全冊(cè)內(nèi)容以及對(duì)教學(xué)過程中的實(shí)際指導(dǎo)意義，督促全體書社成員認(rèn)真撰寫閱讀心得，參加評(píng)選。圖9
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們要充分利用閑暇之余，手不釋卷、點(diǎn)滴積累。
撰稿人：董艷
審稿人：董艷
