賦能培訓(xùn)
為夯實教師專業(yè)素養(yǎng)，筑牢教育教學(xué)根基，確保新學(xué)期各項工作平穩(wěn)有序開展，奚仲路小學(xué)于8月27、28日組織全體教師開展了為期2天的開學(xué)前集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)圍繞“政策、安全、師德、課標、班級管理、”五大核心維度，內(nèi)容豐富、重點突出，為教師們送上了一份“充電賦能大禮包”。
安全與責(zé)任并重 筑牢校園防線
為切實提升教師應(yīng)對校園意外安全事故及糾紛處理的專業(yè)能力，8月27日上午，學(xué)校賦能培訓(xùn)聚焦校園意外安全事故教育與特殊學(xué)生的管理，特邀邳州市司法局副局長紀祥超開講，為教師們筑牢校園安全防線賦能。此次培訓(xùn)，紀局長以豐富案例、清晰流程、分步拆解典型案例、結(jié)合具體實例深入剖析，為班主任們提供了極具操作性的專業(yè)指導(dǎo)。
聚焦個人課題、助力專業(yè)成長
為幫助教師明確課題研究方向，梳理個人課題的研究路徑，解決片區(qū)教師目前在個人課題撰寫方面的困惑，為教師搭建與專家互動、交流學(xué)習(xí)的平臺，徐州市教育科學(xué)研究院周兵兵主任帶來了《問題、課題、表達》的專題講座。
周主任從蘇格拉底的靈魂三問切入主題，總結(jié)出人生的意義和價值，是終其一生的思考和實踐。隨后，周主任圍繞“怎樣做課題”展開詳細的剖析，從什么是課題、課題分類、什么是個人課題等方面出發(fā)，講解個人課題撰寫的注意點。明確個人課題終極目標是通過課題的研究透過現(xiàn)象表面分析問題本質(zhì)，進而發(fā)展教師的問題意識，以及解決問題的方式方法。
創(chuàng)新帶班方略，助力專業(yè)成長
28日上午，培訓(xùn)班特邀徐州市大馬路小學(xué)王銀娣老師，圍繞“班主任帶班策略”主題開展專題講座。講座旨在助力班主任通過科學(xué)帶班方略，打造具有育人實效的班級文化生態(tài)。 王老師圍繞自己提出的主張“體驗即成長”結(jié)合自身豐富的班主任實戰(zhàn)經(jīng)驗系統(tǒng)梳理了帶班的方略與藝術(shù)。在分享的一個個小故事中，讓現(xiàn)場老師們深刻感受到了她在班主任工作中蘊含的深刻智慧與溫度。
踐行正面管教，做有情懷教師
徐州市云龍區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員劉瀟瀟老師作了《高效課堂的幸福密碼》的專題報告，她結(jié)合教學(xué)中大量鮮活的案例從磨反饋、磨關(guān)系和磨體驗三個維度闡釋了如何磨好一節(jié)課，怎樣營造積極的課堂氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，實現(xiàn)高效課堂。
前沿引領(lǐng)方向、AI賦能教育新變革
為探索人工智能與教育教學(xué)的深度融合，解鎖課堂新可能。8月28日，在孫燦主任主持下，開啟了AI賦能教育教學(xué)專題培訓(xùn)。本次活動特邀AI教育領(lǐng)域?qū)＜倚熘菔腥絽^(qū)菁英路小學(xué)孫杰老師，他帶來的《AI技術(shù)賦能學(xué)科教學(xué)融合實踐》從前沿理論到實踐案例，為全體教師帶來了一場關(guān)于AI賦能教育教學(xué)的思想盛宴，點亮了智慧教學(xué)的新方向，更讓老師們帶著實用技巧與創(chuàng)新思路滿載而歸。
培訓(xùn)現(xiàn)場，暖意與專注交織，臺下老師們專注投入，目光緊緊追隨，手中的筆不時在筆記本上疾書，眼神里滿是認同與啟發(fā)，這份對教育智慧的渴求與珍視，讓現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚，也為后續(xù)將所學(xué)轉(zhuǎn)化為育人實踐筑牢了根基。
新學(xué)期新氣象
此次教師團隊賦能培訓(xùn)暨開學(xué)工作會議，既是一次收心歸位、提振精神的“思想動員會”，也是一場錨定目標、壓實責(zé)任的“工作部署會”。奚小全體教師將以此為新起點，攜手并肩，砥礪前行，以昂揚的奮斗姿態(tài)和扎實的工作行動，共同書寫奚小高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。
