抓好開學(xué)開端教育，堅(jiān)守育人育心初心，方能將“心中有尺度、育人有溫度”的教育理念落到實(shí)處。為持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢教師“立德樹人”的使命根基，2025年8月30日上午，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)在報(bào)告廳召開2025-2026學(xué)年開學(xué)前師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，以“以德立教 以德立身”為核心主題，圍繞教師不可觸碰的10條“紅線”、新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、《江蘇省<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法> 實(shí)施細(xì)則（試行）》及“塑師表、強(qiáng)師能、正師德、鑄師魂”理念展開深度研討。
  學(xué)習(xí)：明尺度，守育人初心
  本次培訓(xùn)由銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏淑芹校長(zhǎng)主持。

  培訓(xùn)中，魏校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師逐點(diǎn)深學(xué)細(xì)悟10條“紅線”、《中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》、江蘇省<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>的具體要求，系統(tǒng)解讀“塑師表、強(qiáng)師能、正師德、鑄師魂”的核心內(nèi)涵。她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，教師需精準(zhǔn)界定教育懲戒的邊界與尺度，始終懷揣對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心；同時(shí)倡導(dǎo)教師主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心、讀懂成長(zhǎng)需求，學(xué)會(huì)理性調(diào)控教育情緒，以更科學(xué)的策略、更溫暖的姿態(tài)化解教學(xué)難題，在嚴(yán)守師德底線中，讓育人溫度傳遞到每一位學(xué)子身邊。

  警示：知敬畏，筑師德防線
  會(huì)議研討環(huán)節(jié)，培訓(xùn)結(jié)合近年來社會(huì)公開曝光的師德失范典型案例，通過“案例還原+危害剖析+教訓(xùn)總結(jié)”的方式，讓全體教師直觀認(rèn)識(shí)到違規(guī)行為對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校聲譽(yù)及教育行業(yè)公信力的深遠(yuǎn)危害。此舉旨在以真實(shí)案例為鏡鑒，引導(dǎo)教師汲取深刻教訓(xùn)、敲響思想警鐘，時(shí)刻繃緊師德師風(fēng)之弦，堅(jiān)決杜絕類似問題在校園內(nèi)發(fā)生。

  聚力：踐初心，促共生共榮
  最后，魏淑芹校長(zhǎng)再次緊扣“以德立教以德立身”主題提出要求：一方面，強(qiáng)調(diào)教師團(tuán)隊(duì)要強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)，以“一個(gè)忠誠(chéng)”、“兩個(gè)服從”、“三個(gè)熱愛”、“四個(gè)關(guān)系”、“五個(gè)真心”、“六個(gè)意識(shí)”為指引，踐行“學(xué)高為師、身正為范”，攜手應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的新挑戰(zhàn)，在日常工作中相互賦能、共同精進(jìn)，以團(tuán)隊(duì)合力提升整體教學(xué)質(zhì)量；另一方面，倡導(dǎo)教師多站在學(xué)生視角思考問題，深度共情學(xué)生的成長(zhǎng)需求與內(nèi)心感受，真正實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的共生共榮，讓教育的幸福感既在育人路上持續(xù)延伸，也在師生心中深深扎根。培訓(xùn)尾聲，魏校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師莊嚴(yán)宣誓。

  師者如光，微以致遠(yuǎn)。此次專題培訓(xùn)，不僅進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的自我約束意識(shí)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)與教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更為新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的有序推進(jìn)、高質(zhì)量開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)攜手全體教師，堅(jiān)守“善美儒實(shí)”的育人初心，以愛心為帆、以暖心為槳，陪伴每一位學(xué)子在成長(zhǎng)路上健康前行、茁壯成長(zhǎng)。