金秋染桂香，校園迎萌新！銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里滿是笑語(yǔ)，2025級(jí)一年級(jí)小萌娃們揣著對(duì)知識(shí)的好奇、對(duì)校園的向往，蹦跳著踏入校門——一場(chǎng)滿是儀式感的入學(xué)禮，就此溫暖啟幕。這不僅是孩子們與小學(xué)的“第一次擁抱”，更是他們“勵(lì)志逐夢(mèng)”的全新起點(diǎn)。
細(xì)節(jié)藏暖意，每一步都是愛的迎接
? “夢(mèng)想之門”遇溫情：校門口的“夢(mèng)想起航之門”下，老師們舉著班牌笑臉相迎，一句“歡迎你呀”、一個(gè)溫柔的摸頭，瞬間撫平小萌娃的緊張。
? “成長(zhǎng)跨欄”顯心意：“狀元跨欄，所向披靡！”“健康成長(zhǎng)，平安喜樂！”等等四道彩色跨欄前，孩子們蹦跳著跨越，每一步都踩著老師的期許，在歡笑聲里讀懂“從幼兒園到小學(xué)”的成長(zhǎng)意義。
立夢(mèng)又啟智，解鎖成長(zhǎng)新儀式
?朱砂啟智點(diǎn)光亮：老師輕輕蘸取朱砂，在孩子額頭點(diǎn)下紅印，“從此心明眼亮，做品行端正的好少年”，小萌娃們睜著亮晶晶的眼睛，認(rèn)真收下這份祝福。
?三擊鼓鳴志：“一擊鼓，目明耳聰！二擊鼓，茅塞頓開！三擊鼓，志存高遠(yuǎn)！”鼓聲陣陣中，孩子們用力敲響鼓面，把“愛學(xué)習(xí)、有志向”的種子埋進(jìn)心里。
?開筆學(xué)“做人”：田字格前，老師握著孩子的手寫下“人”字，“一撇一捺要互相支撐，就像同學(xué)之間要互幫互助”，簡(jiǎn)單的筆畫里，藏著“堂堂正正做人”的第一課。
?盥洗禮凈初心：溫水洗小手，老師輕聲引導(dǎo)，“以后學(xué)習(xí)要靜手靜心，心無(wú)旁騖”，孩子們搓著掌心，仿佛也洗去了浮躁，準(zhǔn)備好迎接課堂。
?簽到墻留印記：簽到墻上，孩子們一筆一畫寫下自己的名字，歪扭的字跡里滿是認(rèn)真；特色背景板前更熱鬧，比心、比耶的可愛姿勢(shì)定格成“與新校園的第一張合影”，笑臉比陽(yáng)光還燦爛。
? “好事連連”摸祝福：蘋果、橙子、蔬菜等擺成小堆，“摸蘋果，平平安安；摸橙子，心想事成！”……孩子們伸手碰碰，把甜甜的祝福揣進(jìn)衣兜。
家校手牽手，為成長(zhǎng)定方向
入學(xué)禮后，孩子們和家長(zhǎng)共同走進(jìn)教室與班主任相約。班主任帶著精心準(zhǔn)備的內(nèi)容，清晰講解上下學(xué)時(shí)間、接送地點(diǎn)、班級(jí)管理細(xì)則，更分享“家校協(xié)同育人”的方法：“孩子的成長(zhǎng)需要學(xué)校和家庭一起用力。”家長(zhǎng)們仔細(xì)認(rèn)真的聆聽，眼神里滿是對(duì)孩子的期許，也藏著對(duì)學(xué)校的信任。
逐夢(mèng)新征程，未來(lái)皆可期
當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，淅瀝的小雨為校園增添一絲浪漫，2025級(jí)新生入學(xué)的第一天圓滿落幕。從初見校園的好奇，到參與儀式的專注；從對(duì)未來(lái)的懵懂憧憬，到慢慢熟悉新集體——這場(chǎng)入學(xué)禮，不僅讓孩子們快速融入小學(xué)，更在他們心里播下“勵(lì)志追夢(mèng)”的種子。
未來(lái)六年，魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小萌娃們將以夢(mèng)為馬，在這片滿是愛與智慧的土地上，成長(zhǎng)為眼中有光、心中有夢(mèng)的新時(shí)代好少年！
撰稿人：張楠
拍攝：梁端端
審核人：夏楠
