金秋送爽，碩果初綻。為搭建家園協(xié)同育人的堅(jiān)實(shí)橋梁，幫助家長(zhǎng)深入了解不同年齡段幼兒的成長(zhǎng)需求與教育重點(diǎn)，2025年9月5日，賈汪區(qū)耿集桑園幼兒園分小班、中班、大班依次召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。全體教師與家長(zhǎng)齊聚幼兒園，圍繞“尊重成長(zhǎng)規(guī)律，助力幼兒全面發(fā)展” 的核心目標(biāo)，展開深度交流，共同為孩子們的童年成長(zhǎng)繪制溫暖藍(lán)圖。
小班：以愛(ài)為基，緩解焦慮助適應(yīng)
小班家長(zhǎng)會(huì)以“今天我就長(zhǎng)大啦！” 為主題，聚焦幼兒初入校園的分離焦慮與生活適應(yīng)。教師團(tuán)隊(duì)首先向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)配置：曹老師（學(xué)前教育本科，二級(jí)教師）統(tǒng)籌班級(jí)管理與課程安排，高老師（10 年教齡）協(xié)助教學(xué)與幼兒發(fā)展跟蹤，楊老師專注保育與衛(wèi)生保障，專業(yè)分工讓家長(zhǎng)倍感安心。針對(duì) 24 名 3-4 歲幼兒 “情緒波動(dòng)大、依賴性強(qiáng)” 的特點(diǎn)，教師重點(diǎn)解讀了分離焦慮的三個(gè)階段（反抗、失望、超脫），并給出科學(xué)應(yīng)對(duì)建議：家長(zhǎng)需先調(diào)整自身情緒，送園時(shí)愉快說(shuō) “再見”，通過(guò)親子繪本閱讀緩解幼兒不安；同時(shí)明確本學(xué)期核心目標(biāo) —— 培養(yǎng)幼兒生活自理能力（如穿脫外套、收拾玩具）與幼兒園一日生活適應(yīng)力。此外，教師還介紹了微信群（日常通知）與 QQ 群（活動(dòng)分享）的溝通功能，為家園實(shí)時(shí)互動(dòng)搭建了便捷平臺(tái)。
中班：循階而進(jìn)，聚焦習(xí)慣養(yǎng)成長(zhǎng)
中班家長(zhǎng)會(huì)以“我有我自己的節(jié)奏” 為理念，緊扣 “承上啟下” 的教育關(guān)鍵期，向家長(zhǎng)深入剖析 4-5 歲幼兒的年齡特點(diǎn)：有意行為逐步發(fā)展，能完成簡(jiǎn)單任務(wù)并萌發(fā)責(zé)任感；規(guī)則意識(shí)萌芽，懂得排隊(duì)、使用禮貌用語(yǔ)；想象力豐富但易混淆假想與現(xiàn)實(shí)?；诖?，教師團(tuán)隊(duì)制定了 “習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”，從生活（按時(shí)作息、獨(dú)立整理物品）、學(xué)習(xí)（專注傾聽、愛(ài)護(hù)圖書）、文明禮貌（主動(dòng)問(wèn)好、遵守公共秩序）、行為（安全意識(shí)、情緒管理）四個(gè)維度明確培養(yǎng)目標(biāo)。在教學(xué)安排上，除五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)）常規(guī)教學(xué)外，每月還將開展特色主題活動(dòng)（如 9 月《我是中班小朋友》、10 月《秋天真美麗》），并通過(guò) 2 小時(shí)每日戶外活動(dòng)、每月安全教育主題（交通安全、消防安全等），全面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。教師特別提醒家長(zhǎng)，需配合培養(yǎng)幼兒穿鞋分正反、拉拉鏈等生活技能，在家中同步踐行 “立規(guī)矩、重重復(fù)” 的習(xí)慣培養(yǎng)原則。
大班：銜接蓄力，守望成長(zhǎng)迎未來(lái)
大班家長(zhǎng)會(huì)以“教育是‘守望’，更是等待” 為核心，聚焦幼小銜接關(guān)鍵期的能力準(zhǔn)備。教師團(tuán)隊(duì)首先以 “花期不同” 的故事引入，傳遞 “尊重個(gè)體差異” 的教育理念，隨后詳細(xì)分析 37 名幼兒（含 11 名新插班生）的發(fā)展現(xiàn)狀：經(jīng)過(guò)兩年幼兒園生活，幼兒在生活自理、人際交往、動(dòng)作發(fā)展等方面進(jìn)步顯著，但仍存在注意力不集中、丟三落四、做事拖拉等問(wèn)題，需在大班重點(diǎn)改善。針對(duì)幼小銜接，教師從 “心理、學(xué)習(xí)、生活” 三方面給出系統(tǒng)建議：心理上，通過(guò)參觀小學(xué)、與小學(xué)生互動(dòng)激發(fā)幼兒向往；學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)正確讀寫姿勢(shì)、專注力與邏輯思維，避免橫向比較；生活上，強(qiáng)化時(shí)間觀念與獨(dú)立整理能力。同時(shí)，教師介紹了本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn) —— 在五大領(lǐng)域基礎(chǔ)上融入邏輯思維訓(xùn)練與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，每月主題活動(dòng)（如 9 月《特別的我》、12 月《迎新年》）將進(jìn)一步提升幼兒綜合素養(yǎng)。此外，教師還強(qiáng)調(diào)秋季傳染病預(yù)防（如手足口、諾如病毒），提醒家長(zhǎng)配合做好幼兒衛(wèi)生保健與出勤管理。
家園同心，共赴成長(zhǎng)之約
三場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)雖各有側(cè)重，但始終圍繞“家園協(xié)同” 的核心展開。從小班的 “緩解焦慮” 到中班的 “習(xí)慣養(yǎng)成”，再到大班的 “幼小銜接”，教師團(tuán)隊(duì)均結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，提供了具體、可操作的教育建議；家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽、積極記錄，會(huì)后主動(dòng)與教師交流孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，不少家長(zhǎng)表示 “清晰了新學(xué)期的教育方向，更懂如何配合幼兒園助力孩子成長(zhǎng)”。
此次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的圓滿召開，不僅讓家長(zhǎng)全面了解了幼兒園的教育理念與班級(jí)工作重點(diǎn)，更凝聚了家園共育的共識(shí)與力量。未來(lái)，耿集桑園幼兒園將繼續(xù)以“尊重成長(zhǎng)節(jié)奏” 為原則，與家長(zhǎng)攜手同行，為每一位幼兒打造健康、快樂(lè)、有溫度的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子們?cè)趷?ài)的守望中，穩(wěn)步邁向人生的新階段。
編輯：王曉萌
審核：馮倩
