9月9日，一場(chǎng)以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為主題的專業(yè)教研交流會(huì)在大新小學(xué)召開(kāi)。本次交流會(huì)由高翠蓮老師主講，全校數(shù)學(xué)教師參加。旨在深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，提升教師課堂教學(xué)能力，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)理念，探討輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)家校合作，以期全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為孩子們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次教研會(huì)開(kāi)始，高老師提出了“立規(guī)矩，講規(guī)矩，循規(guī)矩”的課堂要求。旨在營(yíng)造一個(gè)有序、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生需保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論。
一、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，高老師圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性、創(chuàng)新性等問(wèn)題展開(kāi)深入講談。課堂教學(xué)應(yīng)注重以學(xué)生為主體，啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、作業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
作業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新環(huán)節(jié)，高老師提出作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、思維能力和創(chuàng)新能力。如數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)錯(cuò)題本、數(shù)學(xué)手抄報(bào)等，旨在讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
三、輔導(dǎo)策略
在輔導(dǎo)策略環(huán)節(jié)，高老師與教師們交流了自己在輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。輔導(dǎo)應(yīng)因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取個(gè)性化的輔導(dǎo)方法。此外，教師還應(yīng)注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
四、家校合作實(shí)踐
家校合作實(shí)踐環(huán)節(jié)，高老師和教師們共同探討了如何加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)家校共育。大家一致認(rèn)為，家校合作是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，教師們對(duì)未來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展進(jìn)行了展望。大家普遍認(rèn)為，隨著教育改革的深入推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教育將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師的專業(yè)發(fā)展也將得到更多關(guān)注，以適應(yīng)新時(shí)代教育的需求。
總之，本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流會(huì)的成功舉辦，為我校數(shù)學(xué)教育的發(fā)展注入了新的活力。我們期待在廣大教師的共同努力下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育將更好地服務(wù)于國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
撰稿：王雪惠
攝影：彭晨
審稿：彭晨
