新學(xué)期的序幕已然拉開，為確保英語教學(xué)工作高效有序開展，第一次教研活動，我校小學(xué)英語組全體教師齊聚一堂，聚焦各年級教學(xué)重點(diǎn)，開展了一系列扎實(shí)有效的教研活動，以集體智慧迎接新挑戰(zhàn)。
聚焦中段·研讀新教材
針對三、四年級啟用新教材的情況，張楠與趙茹潔、洪笑萍，吳佳妮老師進(jìn)行了深入的溝通與研討。老師們從新教材的整體結(jié)構(gòu)、課時分配、語言知識點(diǎn)到活動設(shè)計等方面逐一剖析，共同探討如何更好地將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐中，旨在激發(fā)中段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)初步的綜合運(yùn)用能力。
精準(zhǔn)分析· 優(yōu)化高段教學(xué)
五年級吳佳妮和洪笑萍老師對上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行了細(xì)致、全面的試卷分析。通過對典型試題、得分率、學(xué)生錯因的深入剖析，老師們明確了學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)和能力短板。在此基礎(chǔ)上，他們科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)改進(jìn)計劃與復(fù)習(xí)策略，致力于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語言能力的穩(wěn)步提升。
六年級作為小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，其教研活動更具針對性。李莉和郭夢婕老師同樣對教材和練習(xí)進(jìn)行了深度解碼，重點(diǎn)分析了學(xué)生在知識遷移、聽力、書面表達(dá)等綜合能力層面存在的問題。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)重點(diǎn)和升學(xué)需求，他們共同謀劃了新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)框架，旨在系統(tǒng)性地鞏固所學(xué)知識，全面提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，為中學(xué)學(xué)習(xí)做好銜接。
此次教研活動拉開了新學(xué)期英語教學(xué)的精彩序幕。小學(xué)英語組全體教師將以此次教研為起點(diǎn)，繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，深耕教學(xué)，聚力前行，共同譜寫我校英語教育的新篇章！
撰稿人：李莉
審核人：翟志剛
