近日，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)五年級(jí)的教室內(nèi)，一場英語作文競賽有序開展，成為同學(xué)們展現(xiàn)英語素養(yǎng)與創(chuàng)意的“小舞臺(tái)”。
競賽現(xiàn)場，同學(xué)們挺直坐姿、握筆凝神，認(rèn)真梳理寫作思路。有的同學(xué)先在草稿紙上列出提綱，確定文章框架；有的則邊思考邊書寫，將生活中的觀察、腦海里的想象轉(zhuǎn)化為規(guī)范的英文語句。無論是對(duì)日常校園生活的記錄，還是對(duì)未來世界的奇妙構(gòu)想，一篇篇作文都充滿童真與巧思，既體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)英語詞匯、語法的熟練運(yùn)用，也展現(xiàn)出豐富的表達(dá)能力。
競賽結(jié)束后，魏老師從內(nèi)容邏輯性、語言規(guī)范性、表達(dá)生動(dòng)性三個(gè)維度對(duì)所有參賽作品進(jìn)行逐一評(píng)審，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。在班級(jí)表彰環(huán)節(jié)，班主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)全體同學(xué)以此次競賽為契機(jī)，多積累、多練習(xí)，進(jìn)一步提升英語寫作水平。
此次英語作文競賽，不僅為五年級(jí)一班學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái)，更有效激發(fā)了班級(jí)整體的英語學(xué)習(xí)熱情，為后續(xù)英語教學(xué)的高效開展奠定了良好基礎(chǔ)。
通訊員：朱夢(mèng)晨
