9月11日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)以“以筆聚力促規(guī)范，師徒攜手共成長”為主題，召開了九月主任工作會議。全體班主任齊聚一堂，會議內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)緊湊，圍繞班主任手冊和班級日志的規(guī)范書寫、評選要求、師徒結(jié)對儀式三大板塊層層推進，為本學(xué)期班級管理工作注入新動能。
會議伊始，德育處孟標(biāo)主任聚焦班級管理規(guī)范性，詳細解讀《班主任手冊》與《班級日志》的填寫要求。孟主任強調(diào)，《班主任手冊》需精準(zhǔn)記錄班級日常管理、學(xué)生思想動態(tài)及家校溝通情況，做到“一事一記、有據(jù)可查”；《班級日志》則要突出時效性，由值日學(xué)生規(guī)范記錄課堂紀(jì)律、出勤情況及突發(fā)事項，確保班級管理“全員參與、全程留痕”，為后續(xù)班級建設(shè)與學(xué)生成長分析提供可靠依據(jù)。
隨后，兩名優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，分享《班主任手冊》與《班級日志》的使用心得。優(yōu)秀班主任黃岳老師以“手冊為‘綱’，細化班級管理”為主題，展示如何通過《班主任手冊》梳理班級問題、制定個性化教育方案。
優(yōu)秀班主任劉冬老師則圍繞“日志為‘鏡’，助力班級自治”，介紹如何通過《班級日志》反饋引導(dǎo)學(xué)生自我管理、共同進步，實用的案例與方法獲得在場班主任的一致認可。
會議最后，舉行本學(xué)期“師徒結(jié)對”儀式。儀式上，徒弟們向師傅行拜師禮，表達對師傅的尊重與學(xué)習(xí)的決心；隨后，師徒雙方共同簽署《師徒結(jié)對協(xié)議》，明確師傅“傳幫帶”的職責(zé)與徒弟學(xué)習(xí)成長的目標(biāo)，旨在通過經(jīng)驗傳承與互助交流，幫助青年班主任快速提升班級管理能力，共同打造我校優(yōu)質(zhì)班主任隊伍。
此次會議的召開，不僅明確了本學(xué)期班主任工作的方向與重點，更搭建了班主任工作交流學(xué)習(xí)、互助成長的平臺，為我校本學(xué)期班級管理工作的高質(zhì)量開展推波助力。
撰稿：耿雨
審稿：孟標(biāo)
