新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步明確歷史教學(xué)工作方向，提升教學(xué)質(zhì)量，清華中學(xué)于9月11日召開新學(xué)期歷史教學(xué)工作會(huì)議。本次會(huì)議由武君校長(zhǎng)主持，教研組長(zhǎng)陳昌智老師以及全體歷史教師參會(huì)，共同圍繞教學(xué)任務(wù)展開研討，為學(xué)科發(fā)展注入新動(dòng)能。
會(huì)議伊始，教研組長(zhǎng)陳老師對(duì)上學(xué)期各年級(jí)歷史期末成績(jī)進(jìn)行了全面分析。通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)對(duì)比，陳老師既肯定了各年級(jí)在教學(xué)工作中取得的顯著成績(jī)，也客觀地指出了存在的不足。在分析過程中，陳老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了合格生和合格率。提高合格率是提高成績(jī)的必經(jīng)之路。老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要給予邊緣生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
隨后，兩位新調(diào)入的歷史老師進(jìn)行了自我介紹。劉露陽老師和高多老師分享了自己的教學(xué)理念以及對(duì)未來教學(xué)工作的期待。新老師的加入為我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)注入了新鮮血液，帶來了新的活力和思路。
最后，為進(jìn)一步落實(shí)提質(zhì)增效任務(wù)，武君校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話。武校長(zhǎng)圍繞初中歷史教學(xué)工作提出了五點(diǎn)明確要求：
第一，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。歷史學(xué)科承載著豐富的文化內(nèi)涵和價(jià)值觀教育功能，老師們要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?
第二，深化教學(xué)改革，提升課堂效能。積極探索基于核心素養(yǎng)的教學(xué)新模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，告別單一的“講述—記憶”模式。注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和創(chuàng)新精神，讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
第三，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方法。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合線上線下教學(xué)資源，為學(xué)生提供更加豐富、多元的學(xué)習(xí)素材。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新教學(xué)方法，采用小組合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第四，加強(qiáng)教研互動(dòng)。老師們要積極參與教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同解決教學(xué)中遇到的問題。通過教研互動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提升整體教學(xué)水平。以研促教，以研提質(zhì)。
第五，提合壓差，重點(diǎn)關(guān)注合格生、邊緣生和后進(jìn)生。針對(duì)不同層次的學(xué)生，制定差異化的教學(xué)策略，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在歷史學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
教育之路，步履不停。此次新學(xué)期歷史教學(xué)工作會(huì)議的召開，既是對(duì)新學(xué)期的教學(xué)工作的全面部署，也為各位老師指明了方向。全體歷史教師將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，凝心聚力，守正創(chuàng)新，積極落實(shí)會(huì)議精神。展望未來，我校歷史教育必將邁上新臺(tái)階，取得新成績(jī)！
拍照：鄭仕婕
撰稿：鄭仕婕
審核：武君
