為精準(zhǔn)掌握六年級(jí)教學(xué)成效，明確新學(xué)期“提優(yōu)補(bǔ)弱”教學(xué)重點(diǎn)，9月15日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)召開六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)分析會(huì)，校長(zhǎng)趙永生主持會(huì)議，六年級(jí)全體任課教師參加。
會(huì)前，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)畢業(yè)考試成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致且全面的分析，梳理出各學(xué)科具體數(shù)據(jù)。會(huì)上，趙校長(zhǎng)首先通報(bào)了成績(jī)情況：語(yǔ)文成績(jī)整體較為均衡，班級(jí)間、學(xué)生個(gè)體間差距較小，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握相對(duì)扎實(shí)；數(shù)學(xué)及科學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生較少，需重點(diǎn)推進(jìn)提優(yōu)工作；而英語(yǔ)學(xué)科表現(xiàn)尤為薄弱，從數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生在單詞拼寫、語(yǔ)法運(yùn)用等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)存在較多漏洞，口語(yǔ)表達(dá)能力也普遍不足，這在鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生中較為凸顯。之后，各科教師針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行專題討論，圍繞“提優(yōu)補(bǔ)弱”方向深入交流教學(xué)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確優(yōu)化策略，為后續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量筑牢基礎(chǔ)。
趙永生校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)考試成績(jī)是教學(xué)工作的重要檢驗(yàn)。鄉(xiāng)村學(xué)校雖面臨教育資源有限、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等現(xiàn)實(shí)情況，但教師們要以此次分析為契機(jī)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)情。學(xué)校后續(xù)將組織各學(xué)科開展專項(xiàng)教研，夯實(shí)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，助力鄉(xiāng)村孩子更好成長(zhǎng)。
撰稿：劉慧雯
攝影：張葉葉
審稿：劉雪瑩
