為營造濃厚的班級文化氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力，近日，銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)舉辦以“強(qiáng)國復(fù)興有我，爭做新時代好少年”為主題的班級文化展評活動。各班級師生積極參與，用創(chuàng)意與巧思打造出一道道獨(dú)特的校園文化風(fēng)景線。
活動前期，各班級圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，結(jié)合班級特色與學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定展示主題。師生們分工協(xié)作，從內(nèi)容策劃、版面設(shè)計到素材搜集、動手制作，全程深度參與。黑板報上，工整的字跡、生動的插畫與豐富的內(nèi)容相得益彰，有的聚焦傳統(tǒng)文化傳承，講述經(jīng)典故事；有的緊扣安全教育主題，普及防護(hù)知識；還有的展現(xiàn)班級活動風(fēng)采，記錄成長點(diǎn)滴。展示墻則成為學(xué)生個性發(fā)展的舞臺，書法作品、繪畫創(chuàng)作、手工藝品、學(xué)習(xí)心得等琳瑯滿目，既彰顯了學(xué)生的才藝，也體現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌。
展評過程中，學(xué)校成立評審小組，依據(jù)主題鮮明、內(nèi)容充實、設(shè)計美觀、富有創(chuàng)意等標(biāo)準(zhǔn)，對各班級作品逐一打分。評審人員不時駐足交流，對師生們的精心設(shè)計和精彩呈現(xiàn)給予高度評價。經(jīng)過嚴(yán)格評選，最終評選出一、二、三等獎若干名，并為獲獎班級頒發(fā)榮譽(yù)證書。
此次班級文化展評活動，不僅美化了班級環(huán)境，更讓班級成為學(xué)生陶冶情操、展示自我的陣地。下一步，銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)將持續(xù)深化班級文化建設(shè)，以文化育人、以環(huán)境塑人，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
