2025年9月22日下午，在銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)一樓東會議室，滕輝校長與大家分享了《一間自由生長的教室》一書中的教育智慧與力量。此次分享主要以切實生動的事例探討了在教育的征程中，教師如何通過有心、用心的付出走實教育影響的每一步，讓教育成為孩子生命成長的底色，在未來閃光。
在分享會上，滕校長對本書進行了介紹。這本書以41個真實生動的教育故事為載體，展現(xiàn)了孫亦華老師在班級管理與教學(xué)實踐中的智慧結(jié)晶。從“女神修煉計劃”到“教室菜園”，從“閱讀銀行”到“小小男子漢養(yǎng)成”，作者以創(chuàng)新方式搭建師生對話橋梁，用多元化的“成長尺子”衡量學(xué)生進步，將日常教育中的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為生命成長的養(yǎng)分。書中既有對教育本質(zhì)的深刻思考，也有可落地的實踐策略，呈現(xiàn)了一間充滿生命力的教室如何成為師生共生共長的精神家園。
《一間自由生長的教室》向我們描繪了一個理想的教育環(huán)境，一個充滿自由與尊重的空間。在這個空間里，學(xué)生們不再是被動接受知識的容器，而是主動探索、積極思考的個體。教師不再是高高在上的權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)旅程中的引導(dǎo)者、伙伴和傾聽者。這樣的教室，強調(diào)的是對話、交流、理解和尊重，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，勇于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。書中提到的“自由生長”，并非無序的放任，而是在一定規(guī)則框架內(nèi)的自由探索。這種自由，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇、學(xué)習(xí)方式的靈活多樣、以及思維方式的開放包容上。在這樣的教室里，學(xué)生們能夠感受到被尊重、被理解，從而更加自信、更加勇敢地去探索未知的世界，去追尋屬于自己的夢想。
“教育，就如一場長途跋涉。教育者的每一次教育、引導(dǎo)，僅僅是學(xué)生漫長生命歷程中的一小步而已。但作為教育者的我們，必須時刻提醒自己：這每一小步，如何跨出，如何邁堅實，對于成長中的個體而言，都是無比重要的?！北敬巫x書會，滕校長用這段閃爍著警醒的光芒的話語，讓我們更具體地感知到教育的神圣性。
