近日，前八段小學(xué)六年級開展了“名著伴成長，妙筆繪感悟”主題手抄報創(chuàng)作活動。學(xué)生們圍繞《小英雄雨來》《愛的教育》《童年》三部經(jīng)典著作，將閱讀心得融入筆墨，創(chuàng)作出一幅幅兼具文學(xué)性與藝術(shù)性的作品，讓經(jīng)典閱讀在筆尖煥發(fā)新活力。
活動中，同學(xué)們以書籍內(nèi)容為核心，用豐富的色彩與創(chuàng)意設(shè)計詮釋對名著的理解。閱讀《小英雄雨來》的學(xué)生，用鮮明的畫面再現(xiàn)雨來的小英雄形象，字里行間滿是對少年英雄勇敢無畏精神的敬佩；研讀《愛的教育》的學(xué)子，則聚焦書中師生情、同學(xué)情與親子情，通過溫馨的插畫與感悟文字，傳遞“愛與責(zé)任”的真諦；品讀《童年》的同學(xué)，以細膩的筆觸勾勒主人公阿廖沙的成長歷程，在作品中思考苦難中的堅韌與希望。
從初稿構(gòu)思到細節(jié)打磨，同學(xué)們主動查閱書籍細節(jié)、交流閱讀感悟，不僅加深了對經(jīng)典名著的理解，更鍛煉了審美能力與動手能力。部分優(yōu)秀作品已在校園展示區(qū)陳列，成為校園文化一道獨特的風(fēng)景線。
此次活動負責(zé)人六年級語文老師韓老師表示，通過手抄報創(chuàng)作，讓學(xué)生從“讀進去”到“畫出來”，既激發(fā)了閱讀經(jīng)典的興趣，也讓名著中的精神力量真正走進學(xué)生心中，為成長注入正能量。
撰稿：韓艷
攝影：韓艷審核：孫繼沖
