為進一步筑牢校園安全防線，增強學生對校園欺凌的認知與應對能力，營造文明、和諧、安全的校園環(huán)境，9月22日，劉集實驗小學開展“反對校園欺凌，共建和諧校園”防欺凌安全主題班會活動，為全體學生上了一堂生動且深刻的“安全守護課”。
班會伊始，各班級通過播放教育短視頻、展示漫畫圖片等直觀形式，迅速將學生帶入主題。班主任結合視頻內(nèi)容提問引導，讓學生在思考與討論中明確“校園欺凌”的定義——即蓄意通過肢體、語言、社交、網(wǎng)絡等手段實施的欺負、侮辱行為，并認識到此類行為的不當性與危害性。隨后，班主任圍繞校園欺凌的四種常見形式展開詳細講解：從“拳打腳踢、搶奪財物”的肢體欺凌，到“起侮辱性綽號、惡意辱罵”的語言欺凌，再到“孤立排擠、散布謠言”的社交欺凌，以及“網(wǎng)上辱罵、傳播隱私”的網(wǎng)絡欺凌，通過具體案例讓學生清晰辨別生活中可能存在的欺凌行為，打破認知盲區(qū)。班主任借此補充講解《未成年人保護法》中關于校園欺凌的相關條款，明確告知學生校園欺凌不僅違背道德，更觸碰法律紅線，引導學生樹立“知法、守法、用法”的意識。
此次防欺凌安全主題班會，不僅讓劉集實驗小學的學生們深刻認識到校園欺凌的危害，更掌握了應對欺凌的科學方法，進一步強化了尊重他人、關愛同伴的意識。學校相關負責人表示，未來將持續(xù)開展防欺凌系列教育活動，通過家校合作、日常巡查等方式，構建全方位的校園欺凌防控體系，切實守護每一位學生的健康成長，讓陽光灑滿校園的每一個角落。
撰稿：祝君妍
