“雙減”時(shí)光，不減書香?！半p減”為閱讀提供了更廣闊的空間，引導(dǎo)和鼓勵(lì)越來(lái)越多的孩子走進(jìn)書籍。徐州市彭祖大道小學(xué)開(kāi)展“亦樂(lè)書香”系列活動(dòng)，以“領(lǐng)讀者”為平臺(tái)，讓孩子們享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書的好習(xí)慣，讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)的主旋律。
本期領(lǐng)讀者：王昱博
大家好！我是徐州市彭祖大道小學(xué)四年級(jí)5班的王昱博。讀一本好書，如同開(kāi)啟一扇智慧的大門，讓知識(shí)的海洋在眼前鋪展開(kāi)來(lái)；讀一本好書，如同攀登一座巍峨的高峰，使思維的視野變得遼闊高遠(yuǎn)；讀一本好書，如同踏入一片神秘的森林，讓心靈的探險(xiǎn)充滿驚喜與感動(dòng)。
領(lǐng)讀者推薦書
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
今天我要向大家推薦一部由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的經(jīng)典兒童文學(xué)作品——《柳林風(fēng)聲》。
這本書講述了鼴鼠、河鼠、獾和蟾蜍這四位好朋友在柳林中和周圍地區(qū)經(jīng)歷的種種冒險(xiǎn)。每個(gè)角色都個(gè)性鮮明，栩栩如生：鼴鼠雖然膽小，卻渴望冒險(xiǎn)；河鼠熱情好客，充滿詩(shī)意；老獾俠義可靠，頗具領(lǐng)袖風(fēng)范；而蟾蜍喜歡吹噓、追時(shí)髦，既狂妄又自大。它們之間友誼深厚，總是彼此扶持、共渡難關(guān)。
書中有一個(gè)情節(jié)讓我特別難忘：蟾蜍因?yàn)轵湴磷源?，偷開(kāi)汽車瘋狂駕駛，最終被捕入獄。在它最艱難的時(shí)候，朋友們沒(méi)有拋棄它，而是千方百計(jì)組織營(yíng)救，最終幫它走出困境，也改掉了驕傲的毛病。
讀完這本書，我有很多感觸。首先，作者細(xì)膩的描寫讓我仿佛置身于那片美麗的柳林中，伴隨幾個(gè)小動(dòng)物一同經(jīng)歷奇妙的冒險(xiǎn)。其次，它們之間真摯的友情深深打動(dòng)了我。最后，我也從中懂得了許多道理：不能像蟾蜍那樣自負(fù)任性，要學(xué)會(huì)謙遜和踏實(shí)；而在面對(duì)困難時(shí)，也要像這些小動(dòng)物一樣團(tuán)結(jié)勇敢、互相支持，共同戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
一書一世界，一閱一芳華。
閱讀是場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，
帶著我們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。
?雅育童心，樂(lè)享成長(zhǎng)。
期待更多的雅樂(lè)少年們，
?以書潤(rùn)心，與智同行。
文字：張秀偉
圖片：張秀偉
編輯：張秀偉
審核：李萍陳思余永鈞
