2025年9月22日。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)第三次“每周一課”如期開展，本次教研活動(dòng)由二年級(jí)王雨逢老師執(zhí)教，重點(diǎn)圍繞“用乘法口訣求商”這一主題，通過創(chuàng)新習(xí)題設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提升了課堂教學(xué)效果。
在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中，除法運(yùn)算往往被視為難點(diǎn)，學(xué)生難以理解其抽象概念。為此，王老師深入鉆研教材，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列創(chuàng)新習(xí)題。通過“每輛自行車安裝2個(gè)車輪，8個(gè)車輪能安裝幾輛？”這一生活化問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣“二四得八”來求解除法算式8 ÷ 2，使抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算變得生動(dòng)有趣。
活動(dòng)過程中，王老師鼓勵(lì)學(xué)生通過“圈一圈、畫一畫”等互動(dòng)方式，自主探索除法與乘法之間的聯(lián)系。學(xué)生們在動(dòng)手操作中深刻 體會(huì)到“除法和乘法是互逆的運(yùn)算”，這一發(fā)現(xiàn)不僅加深了他們對除法概念的理解，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力和問題解決能力。
在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，由于本次校本教研的主題是創(chuàng)新習(xí)題設(shè)計(jì)，所以王老師設(shè)計(jì)了多樣化的習(xí)題，包括根據(jù)乘法算式寫除法算式、利用乘法口訣求商等，旨在通過反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生觀察比較不同習(xí)題之間的異同點(diǎn)，幫助他們發(fā)現(xiàn)“一般情況下，根據(jù)一句乘法口訣可以計(jì)算兩道除法算式”的規(guī)律，進(jìn)一步提升了他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課后，校領(lǐng)導(dǎo)對本次教研活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)：“這堂數(shù)學(xué)課打破了傳統(tǒng)運(yùn)算教學(xué)的框架，將乘法口訣與除法運(yùn)算巧妙融入生活情境，讓學(xué)生從‘被動(dòng)接受’轉(zhuǎn)向‘主動(dòng)建構(gòu)’。既落實(shí)了課標(biāo)要求，又培養(yǎng)了問題解決能力，真正實(shí)現(xiàn)了‘?dāng)?shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活’的教育理念?！?
撰寫:李麗
審稿:董艷
