為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對古典詩詞的熱愛與創(chuàng)作熱情，近日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)舉辦了一場以經(jīng)典詞作《西江月·夜行黃沙道中》為主題的作文比賽，同學(xué)們以筆為舟，在詩詞的海洋中暢游，書寫著屬于自己的詩意篇章。
賽前籌備：精心策劃，氛圍營造
活動(dòng)籌備階段，六年級(jí)語文組的老師們精心策劃，制定了詳細(xì)的比賽方案。為了讓同學(xué)們更好地理解《西江月·夜行黃沙道中》的意境與情感，老師們通過課堂講解、詩詞賞析、多媒體展示等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生深入品味辛棄疾筆下夏夜鄉(xiāng)村的清新之美與閑適之情。
賽場風(fēng)采：文思泉涌，筆墨生香
比賽當(dāng)天，教室里安靜而有序，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足。隨著老師一聲令下，大家迅速進(jìn)入狀態(tài)，拿起手中的筆，在稿紙上沙沙作響。有的同學(xué)眉頭微蹙，似乎在腦海中勾勒著詞中的畫面；有的同學(xué)奮筆疾書，將心中的感悟與想象傾注于筆端。
有的同學(xué)以“夏夜尋夢”為題，描繪了自己跟隨辛棄疾的腳步，漫步在黃沙嶺上，感受著微風(fēng)拂面，聆聽著蟬鳴蛙叫，仿佛置身于一個(gè)寧靜而美好的世界；有的同學(xué)則從“明月驚鵲”的意象出發(fā)，展開了豐富的想象，寫出了自己在月光下與小動(dòng)物們的奇妙邂逅；還有的同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，將詞中的意境與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，表達(dá)了對大自然的熱愛和對美好生活的向往。
作品亮點(diǎn)：創(chuàng)意無限，情感真摯
一篇篇作文猶如一顆顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨(dú)特的光芒。同學(xué)們的作文不僅語言優(yōu)美、富有文采，而且創(chuàng)意無限、情感真摯。
在描寫夏夜景色時(shí)，有的同學(xué)運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將明月、清風(fēng)、稻花、蛙聲等景物描寫得栩栩如生，讓讀者仿佛身臨其境。例如，一位同學(xué)這樣寫道：“明月像一位溫柔的仙子，輕輕地灑下銀白的光輝，給大地披上了一層薄紗。清風(fēng)如同頑皮的孩子，在樹葉間穿梭嬉戲，發(fā)出沙沙的聲響。”
在表達(dá)情感方面，同學(xué)們更是將自己對詩詞的理解和對生活的感悟融入其中，字里行間流露出對大自然的贊美和對美好生活的珍惜。有的同學(xué)寫道：“在這個(gè)喧囂的世界里，我們常常忙碌于學(xué)習(xí)和生活，忽略了身邊的美好。而辛棄疾的這首詞，讓我重新找回了那份寧靜與閑適，讓我懂得了要用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間?！?
賽后點(diǎn)評：激勵(lì)成長，展望未來
比賽結(jié)束后，語文組的老師們對同學(xué)們的作品進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評審。他們從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、創(chuàng)意等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，評選出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
在頒獎(jiǎng)儀式上，老師們對同學(xué)們的表現(xiàn)給予了高度評價(jià)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)熱愛古典詩詞，多讀多寫，不斷提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，老師們也對同學(xué)們提出了殷切的期望，希望他們能夠以這次比賽為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用文字記錄生活，用心靈感受美好。
此次以《西江月·夜行黃沙道中》為主題的作文比賽，不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也讓他們在創(chuàng)作過程中深入領(lǐng)略了古典詩詞的魅力，激發(fā)了對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們會(huì)繼續(xù)與詩詞為伴，在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，書寫出更加精彩的人生篇章。
撰稿：穆丹
審稿：車惠
