從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方。在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長。為了更好地落實英語新課程標準，踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀，提升我校英語教師的教育教學工作水平，9月25日上午，在棠張實驗小學開展了一次英語教學研討活動。本次活動由陳艷主任主持，英語組全體教師均參與了本次活動。
  本次教研活動第一節(jié)課是由李彤彤老師執(zhí)教的五上Unit3 Our animal friends的story time。李老師以Enjoy the song作為導入活動，引出關鍵詞animal繼而和學生展開Free talk由淺入深進入文本。緊跟其后的Ask and answer環(huán)節(jié)引導學生從color、feature (what it has)、ability (what it can do)三個方面了解如何去介紹動物，操練本單元中的重點句型I have....  It has....   It can....讓學生進一步鞏固文本內容，隨后引導學生找出文本當中的關鍵詞，從顏色、特征、能力三個方面介紹剩下的動物朋友，課堂活動豐富且操練性強，真正做到了以學生為主體。
  第二節(jié)課是由陳艷主任、陳曉雪組長帶領英語組成員檢查第一次作業(yè)，陳曉雪老師提出課堂作業(yè)設計需兼顧基礎性與趣味性，符合各年級學生認知特點；學生完成需做到書寫規(guī)范、答題準確、訂正及時；教師批改需做到全批全改、評價精準、反饋及時。各年級采取“按年級抽查、逐本翻閱、集中評議”的方式，對近一個月的英語課堂作業(yè)進行細致檢查。本次作業(yè)檢查學生作業(yè)完成質量方面，多數學生能做到書寫工整、格式規(guī)范，按時完成并及時訂正。在批改反饋環(huán)節(jié)，各年級英語教師均能做到全批全改，批改符號清晰統(tǒng)一，對錯題標注明確。
  每一次的教研活動，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的有效平臺，有力地促進了教師的專業(yè)成長! 此次教研活動為我校英語教學向更好的方向邁進提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學上互相學習、互相促進、互相交流，為高效、生動的英語課堂夯實基礎。