為進一步擰緊教學管理“螺絲釘”、規(guī)范教師教學“基本功”、按下教學質(zhì)量“提升鍵”，9月25日，茅村鎮(zhèn)教學業(yè)務視導檢查組走進大莊小學，通過“進課堂、查作業(yè)、看常規(guī)”的方式，開展教學業(yè)務專項視導，為學校教學工作校準方向、注入動能。
課堂是教學質(zhì)量的“主陣地”，檢查組每位成員深入班級聽課2節(jié)，覆蓋語文、數(shù)學、英語、科學四門學科。從課堂表現(xiàn)來看，各學科教學亮點紛呈：教師們嚴格遵循教學規(guī)范，教學環(huán)節(jié)設計貼合學生認知規(guī)律，不僅清晰傳遞知識要點，更注重引導學生主動參與——或用趣味情境點燃學習熱情，或靠小組討論激活思維火花，或借生活案例打通知識與實踐的“連接點”，讓“規(guī)范教學”與“高效課堂”實現(xiàn)了有機融合。
課程結(jié)束后，聽課的檢查組成員便與授課教師圍繞課堂展開深入交流。檢查組成員首先肯定了教師在課堂設計和用心，同時結(jié)合課堂觀察細節(jié)提出建議。教師們認真聆聽并記錄，雙方還就如何優(yōu)化后續(xù)教學環(huán)節(jié)、更好適配學生學情等問題展開探討，整個反饋過程務實且富有指導性，為教師后續(xù)教學能力提升明確了方向。
在課堂之外，檢查組同步推進教學常規(guī)“細核查”。一方面，隨機抽取部分班級的語文、數(shù)學、英語作業(yè)，重點查看作業(yè)設計是否科學、批改是否及時、評語是否具有指導性，確保作業(yè)成為“鞏固知識、提升能力”的有效載體；另一方面，逐一翻閱教師備課筆記、教研活動記錄等材料，全面檢查教學管理各環(huán)節(jié)的落實情況，推動教學流程進一步標準化、規(guī)范化。
視導最后，檢查組召開反饋總結(jié)會，既肯定了學校在規(guī)范教學行為、提升課堂效率上的積極成效，也客觀指出了當前教學管理和課堂教學中存在的不足，并圍繞“提升課堂教學水平”“優(yōu)化教師備課質(zhì)量”“規(guī)范作業(yè)布置與批改”提出了具體、可操作的改進建議。
大莊小學趙亮校長表示，將把此次視導反饋的問題清單轉(zhuǎn)化為整改清單、提升清單，以“釘釘子”精神抓實每一項教學工作，切實通過規(guī)范教學行為、強化教學管理，推動學校教學質(zhì)量實現(xiàn)新突破。
此次視導不僅是對學校教學工作的“全面體檢”，更是一次精準的“賦能指導”。大莊小學將以此為契機，持續(xù)夯實教學根基，為學生成長、教師發(fā)展、學校進步筑牢堅實的教學保障。
