為切實筑牢青少年法治安全防線，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確法治觀念，徐州市李井小學(xué)以“法治護航成長”為核心主題，精心策劃并開展系列法治教育活動，通過法治講座、主題班會、手抄報創(chuàng)作等多元形式，讓法治意識深植校園每個角落，為學(xué)生成長撐起“保護傘”。
系列活動以“法治副校長進校園”為開篇，迅速點燃全校法治學(xué)習熱情。大廟派出所警官魏波受邀擔任主講人，他巧妙結(jié)合趣味動畫短片與真實校園案例，生動解析肢體欺凌、網(wǎng)絡(luò)詆毀、財物勒索、孤立排擠四類常見校園不良行為，通過對比具體場景，清晰界定“同學(xué)打鬧”與“校園欺凌”的本質(zhì)區(qū)別，幫助學(xué)生精準識別風險。針對如何應(yīng)對校園欺凌，魏警官給出“保持冷靜、留存證據(jù)、及時報告”的科學(xué)應(yīng)對法則，并現(xiàn)場組織情景模擬——由學(xué)生分別扮演被欺凌者、旁觀者與干預(yù)者，在沉浸式體驗中掌握自我保護與幫助他人的實用技巧?；顒游猜暎麑?yīng)對要點濃縮為“不沉默、不硬碰、找?guī)褪帧?2字口訣，朗朗上口的表述便于學(xué)生記憶運用，現(xiàn)場152余名師生積極互動，在問答與演練中深化法治認知。
主題班會緊隨其后，各班班主任化身“法治導(dǎo)師”，以貼近學(xué)生生活的案例為切入點，帶領(lǐng)大家深入學(xué)習《未成年人保護法》。班會對比解讀《未成年人保護法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》的關(guān)聯(lián)與差異，通過“哪些行為可能觸碰法律紅線”“遇到不良誘惑該如何拒絕”等話題討論，引導(dǎo)學(xué)生既懂得用法律保護自己，也知曉遵守法律邊界，紛紛表態(tài)要做知法、懂法、守法的小公民。
校園走廊則變身“法治文化陣地”，精心布置的手抄報展區(qū)成為一道亮眼風景。學(xué)生們充分發(fā)揮創(chuàng)意，以畫筆傳遞法治理念。一幅幅作品不僅展現(xiàn)了學(xué)生對法治知識的理解，更讓法治精神在校園內(nèi)潛移默化地傳播。
此次系列法治教育活動并非終點，而是校園法治建設(shè)的新起點。未來李井小學(xué)將持續(xù)聯(lián)動派出所、司法所等司法力量，創(chuàng)新開展法治辯論賽、模擬法庭等特色活動，讓法治種子在學(xué)生心中持續(xù)生根發(fā)芽，共同為青少年打造安全、健康、法治的成長環(huán)境。
編輯：張楠
審核：朱斌
