??為全面提升教師綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮名園長的專業(yè)引領與輻射帶動作用，推動工作室成員在管理水平、教育教學、科研能力上的協(xié)同?發(fā)展，加速幼兒園園長與骨干教師的專業(yè)成長。2025 年9月29日，?徐州市杜春艷名園長工作室青年教師信息化教學展示活動在睢寧縣第二小學附屬幼兒園成功舉辦。
??一、信息化課堂展風采：童趣與科技的雙向奔赴
??王大慶老師執(zhí)教大班科學《好玩的創(chuàng)客》活動以創(chuàng)客教育為核心，引導幼兒在動手實踐中體驗創(chuàng)造的樂趣。通過簡單的編程和機械組裝，孩子們親手制作出會動的小玩具，在玩中學，在做中悟，充分感受科技的魅力。
??張文秀老師執(zhí)教大班綜合《神州20?號》活動以中國航天為主題，通過模擬火箭發(fā)射、太空探索等環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中了解航天知識，激發(fā)對宇宙的好奇與向往，培養(yǎng)愛國情懷和科學精神。
??沈雷超老師執(zhí)教大班科學《揭秘恐龍》活動運用多媒體技術，帶領幼兒穿越時空，探秘恐龍世界。生動形象的畫面、互動式的教學方式，讓孩子們在探索中認識不同種類的恐龍，了解遠古生物的秘密。
??鄒敏園長執(zhí)教大班科學《國王摸月亮》活動以經(jīng)典繪本為載體，通過情景表演、科學實驗等方式，引導幼兒思考如何解決問題。孩子們在幫助“國王”摸月亮的過程中，展現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造力。
??湯宇老師執(zhí)教大班語言《神探狗汪汪》活動設計了一場精彩的探案游戲，孩子們化身小偵探，通過觀察、推理、驗證，一步步破解謎題。課程培養(yǎng)了幼兒的邏輯思維能力和觀察力，寓教于樂。
??二、專業(yè)引領明方向：共探科技教育新路徑
??在評課環(huán)節(jié)，杜園長對每節(jié)課進行了細致深入的點評。提到活動中要體現(xiàn)“以幼兒為本”的教育理念，在科技快速發(fā)展的今天，教師要勇于創(chuàng)新，善于運用新技術、新方法，將科技與教學完美融合，不僅激發(fā)了幼兒的學習興趣，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
??本次青年教師信息化教學展示活動，不僅為工作室成員提供了展示與交流的平臺，更是一次教育理念的碰撞與更新。相信在杜春艷園長的專業(yè)引領下，工作室將繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，推動學前教育質(zhì)量不斷提升，為孩子們的成長創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境。
