活動(dòng)緣起：當(dāng)可樂遇見鹽
為了讓孩子們在探索中感受科學(xué)的魅力，激發(fā)他們對(duì)日常生活中常見現(xiàn)象的好奇心，我班組織開展了一場趣味十足的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——可樂與鹽的碰撞。此次活動(dòng)以“玩中學(xué)、探中思”為核心理念，引導(dǎo)幼兒通過親身體驗(yàn)觀察物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，在輕松愉快的氛圍中走進(jìn)科學(xué)的世界。
活動(dòng)開始前，老師拿出一瓶常見的可樂和一些食鹽，問孩子們：“如果把鹽倒進(jìn)可樂里，會(huì)發(fā)生什么？”孩子們立刻展開了熱烈討論。“會(huì)變味道嗎？”“會(huì)不會(huì)爆炸？”“可樂會(huì)消失嗎？”一個(gè)個(gè)充滿童趣的問題，展現(xiàn)了他們對(duì)未知世界強(qiáng)烈的求知欲。
帶著好奇與期待，孩子們圍坐在實(shí)驗(yàn)桌旁，一雙雙明亮的眼睛緊緊盯著老師手中的材料，等待著奇跡的發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)揭秘：噴涌而出的可樂泡沫
老師緩緩將鹽倒入打開的可樂瓶中，瞬間——“哇！”教室里響起一片驚呼聲。只見可樂內(nèi)部迅速翻騰起來，大量氣泡爭先恐后地向上涌出，像噴泉一樣從瓶口噴射而出，場面十分壯觀！
孩子們既驚訝又興奮，有的忍不住往后縮了縮身子，有的則激動(dòng)地拍手跳起來。“太神奇了！就像火山爆發(fā)！”一個(gè)小男孩興奮地喊道。
老師趁機(jī)用簡單易懂的語言向孩子們解釋其中的科學(xué)原理：原來可樂是一種碳酸飲料，里面溶解了很多二氧化碳?xì)怏w。這些氣體平時(shí)被穩(wěn)定地“鎖”在液體中，而鹽的加入打破了這種平衡。鹽粒表面粗糙，為二氧化碳提供了許多“逃跑”的起點(diǎn)，于是氣體快速釋放，形成大量泡沫，從而出現(xiàn)了“可樂噴發(fā)”的現(xiàn)象。
“原來是這樣！”孩子們恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭表示理解。有的孩子還主動(dòng)舉手說：“我知道了，就像我們搖完可樂再打開，也會(huì)噴出來，但這次是鹽讓它噴的！”
動(dòng)手實(shí)踐：我是小小科學(xué)家
理論講解之后，便是孩子們最期待的動(dòng)手環(huán)節(jié)。在老師的指導(dǎo)下，小朋友化身“小小科學(xué)家”，親自體驗(yàn)這場“可樂噴泉”的奇妙實(shí)驗(yàn)。
通過親身操作，孩子們不僅直觀感受到了化學(xué)反應(yīng)帶來的視覺沖擊，更在實(shí)踐中鍛煉了觀察能力、表達(dá)能力和初步的科學(xué)思維。
此次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)雖簡單，卻蘊(yùn)含深刻的教育價(jià)值。它沒有復(fù)雜的儀器，也沒有晦澀的知識(shí)，而是從孩子們熟悉的日常生活出發(fā)，點(diǎn)燃了他們心中探索自然奧秘的火種。
我們相信，每一次彎腰觀察、每一次動(dòng)手嘗試、每一次驚喜呼喊，都是孩子科學(xué)素養(yǎng)生長的印記。也許未來的科學(xué)家，就在這群仰著頭、看著可樂噴向天空的孩子中悄然萌芽。
撰稿：孫夢涵
攝像：門雪華?
審核：王笑菊
