為關(guān)注學(xué)生心理健康，緩解學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)積極情緒，更好地了解自我、接納自我，擁有積極陽光的心態(tài)，9月30日下午，何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開展了以“心向繁花——曼陀羅里的專注與情緒小宇宙”為主題的曼陀羅繪畫心理團(tuán)輔活動。本次活動突破傳統(tǒng)心理引導(dǎo)模式，創(chuàng)新采用“藝術(shù)表達(dá)+團(tuán)體輔導(dǎo)”的融合形式，通過可視化展覽讓師生直觀感受曼陀羅繪畫在培養(yǎng)專注力、釋放情緒、滋養(yǎng)心靈方面的作用，傳遞心理健康理念。
啟動儀式上心理教師朱老師向大家介紹了曼陀羅繪畫的起源與療愈作用。讓師生們了解到曼陀羅的對稱結(jié)構(gòu)象征著平衡與和諧，而自由填色的過程能夠幫助人們靜心專注、表達(dá)潛意識中的情感。
劉祥宇校長宣布活動正式開始,他鼓勵大家：“不必追求完美，只需跟隨內(nèi)心選擇顏色和筆觸，讓情緒自然流淌在畫紙上。”
當(dāng)彩筆親吻雪白畫紙，當(dāng)圓融的線條擁抱天馬行空的想象，孩子們的心緒，化作斑斕的色彩，在曼陀羅的圖騰里，譜寫屬于自己的心靈詩篇。
在舒緩的背景音樂中，大家領(lǐng)取了印有曼陀羅線稿的畫紙和彩筆，開啟了“心靈涂色之旅”。操場上逐漸安靜下來，孩子和老師們或伏案專注填色，或托腮凝神思考，筆尖與紙張摩擦的沙沙聲交織成一首治愈的旋律。
活動前兩周心理老師利用各班心理課組織創(chuàng)作，收集后按主題分類、編號。并于活動當(dāng)天按年級，分區(qū)懸掛于校園主干道兩側(cè)。
孩子們完成作品后，學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下分享創(chuàng)作時(shí)的感受與聯(lián)想。有的同學(xué)用明快的暖色調(diào)表達(dá)愉悅，有的通過深色線條宣泄煩惱，還有人在圖案中隱藏了自己的小故事，每幅曼陀羅都是小伙伴的“心情密碼”找到你覺得最特別的那幅，想想它讓你想起了什么？把這份感覺輕輕寫在卡片上吧！
此次活動在學(xué)生的歡聲笑語中圓滿結(jié)束，一幅幅色彩斑斕的曼陀羅作品被張貼在校園“心靈驛站”中，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這場心靈探索之旅不僅讓孩子們收獲了實(shí)用的心理調(diào)試工具，更在藝術(shù)的浸潤中感受到了自我關(guān)愛的力量。今后，何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)開展藝術(shù)表達(dá)系列心理團(tuán)輔活動，繼續(xù)在孩子們的成長之路上播撒陽光，守護(hù)每一顆稚嫩的心靈！
文字：郭穎
圖片：郭穎、劉雅莉、劉紅影
