《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。因此，開(kāi)展有效、有益、有趣的家園共育活動(dòng)是幼兒園的重要工作。2025年9月26日，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了秋季家長(zhǎng)專題活動(dòng)，積極推進(jìn)家園共育。
剛?cè)雸@的小班新生，正處于適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵階段。老師們向家長(zhǎng)說(shuō)明，本學(xué)期核心目標(biāo)是幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)入園適應(yīng)期，逐步養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣與基本自理能力。后續(xù)教學(xué)中，會(huì)通過(guò)趣味游戲、多元互動(dòng)等形式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)同伴、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單社交技巧，讓孩子在輕松氛圍中熟悉幼兒園，愛(ài)上幼兒園。
中班幼兒正處于“承上啟下”的階段，經(jīng)過(guò)一年多的生活與學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，有了更強(qiáng)的交往意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，更喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。中班老師結(jié)合當(dāng)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及本班幼兒現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的行為習(xí)慣、情緒管理、幼兒專注力行為等方面做出了切實(shí)可行的計(jì)劃。讓家長(zhǎng)能夠更為準(zhǔn)確有效地與幼兒園教育保持一致，共同促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展和良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
大班是“幼小銜接”的關(guān)鍵期。各班教師通過(guò)視頻、照片等方式向家長(zhǎng)們展示了孩子們的在園生活，讓家長(zhǎng)們看到孩子在自主游戲中有探索、有嘗試、有發(fā)現(xiàn)、有想象、有表征。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地了解幼小銜接的內(nèi)容。從幼兒、家長(zhǎng)、教師三個(gè)維度進(jìn)行討論、梳理、分享，用科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼小銜接的內(nèi)容，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為重點(diǎn)，提前做好心理建設(shè)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向，緩解家長(zhǎng)們的焦慮，并給予科學(xué)的指導(dǎo)與建議。
此次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓家長(zhǎng)們?nèi)媪私饬擞變簣@的教育理念與日常工作，更拉近了家園之間的距離。未來(lái)，我們也將繼續(xù)以“尊重孩子、傾聽(tīng)需求”為原則，與家長(zhǎng)攜手同行，為孩子們打造一個(gè)安全、溫暖、充滿愛(ài)的成長(zhǎng)空間，助力他們平穩(wěn)度過(guò)入園適應(yīng)期，開(kāi)啟快樂(lè)的幼兒園生活！
