為進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，明確育人工作重點(diǎn)，切實(shí)提升校園管理精細(xì)化水平，2025年10月10日，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織召開10月班主任工作專題會議。德育副校長曹文平主持會議，全體班主任老師、政教處全體工作人員參會。
會上，曹校長圍繞“衛(wèi)生管理、文明禮儀、語言規(guī)范、安全排查、課間安全”五大核心模塊，結(jié)合校園當(dāng)前管理實(shí)際，逐項(xiàng)明確工作要求與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，為后續(xù)班級管理工作劃定“任務(wù)清單”與“行動指南”。
在衛(wèi)生管理環(huán)節(jié)，會議強(qiáng)調(diào)要“抓細(xì)節(jié)、明分工”。針對公共區(qū)域，要求各班級重點(diǎn)關(guān)注樓道清潔，杜絕垃圾堆積，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，通過行為引導(dǎo)減少奶盒子、吸管皮、紙屑隨手亂扔現(xiàn)象，倡導(dǎo)“隨手撿拾垃圾”的主動意識；教室內(nèi)部需“手把手”指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范個(gè)人物品及未動用物品擺放，確保環(huán)境整潔有序。針對部分班級存在的衛(wèi)生分工模糊問題，會議明確要求各班級重新細(xì)化分工、責(zé)任到人，避免早晨打掃“不知該誰干”“打掃不及時(shí)不到位”的情況，切實(shí)提升衛(wèi)生管理效率。
文明禮儀教育方面，會議提出從“問好、道別、感謝、道歉”四大日常場景切入，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。具體要求包括：學(xué)生面對老師需主動問好并敬隊(duì)禮；早晨上學(xué)時(shí)向父母道別，下午放學(xué)時(shí)向老師道別；他人提供幫助時(shí)主動表達(dá)感謝；自身犯錯時(shí)及時(shí)道歉，他人致歉時(shí)需以“沒關(guān)系”回應(yīng)表示諒解，通過細(xì)節(jié)規(guī)范傳遞文明素養(yǎng)。
針對語言規(guī)范問題，會議指出當(dāng)前校園內(nèi)說臟話、使用不文明用語的現(xiàn)象已向低學(xué)段蔓延，部分低年級學(xué)生及女生出現(xiàn)此類行為，五、六年級問題相對突出。對此，會議要求各班主任針對性加強(qiáng)教育引導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注低學(xué)段學(xué)生與女生群體，及時(shí)糾正不文明語言習(xí)慣，營造純凈、文明的校園語言環(huán)境。
安全排查工作中，會議強(qiáng)調(diào)要“靠助手、暢渠道”。明確要求各班級充分發(fā)揮班級小助手作用，細(xì)化分工與職責(zé)：依托小助手開展防欺凌、管制刀具等專項(xiàng)排查，借助心理委員做好學(xué)生心理狀態(tài)監(jiān)測；同時(shí)建立“即時(shí)反饋”機(jī)制，要求小助手發(fā)現(xiàn)問題后第一時(shí)間向班主任匯報(bào)，確保溝通渠道絕對暢通，避免信息滯后導(dǎo)致安全風(fēng)險(xiǎn)。
在課間安全管理上，會議提出“禁奔跑、強(qiáng)獎懲”的明確要求。一方面，嚴(yán)格規(guī)定課間游戲嚴(yán)禁學(xué)生奔跑，值班老師與“綠馬甲”學(xué)生需主動履職，發(fā)現(xiàn)奔跑行為立即制止，并安排該學(xué)生與值班人員共同值班，以實(shí)踐教育強(qiáng)化安全意識；另一方面，從下周起建立獎懲機(jī)制，每周一早晨對課間安全管理表現(xiàn)優(yōu)異的班級和學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)表揚(yáng)，對問題嚴(yán)重的班級直接點(diǎn)名通報(bào)，以激勵與督促相結(jié)合的方式，筑牢課間安全防線。
會議最后，曹校長表示，班主任是校園管理與學(xué)生成長的“關(guān)鍵力量”，希望全體班主任及政教處工作人員高度重視此次會議部署，將各項(xiàng)要求落到實(shí)處，以更細(xì)致的管理、更扎實(shí)的行動，為學(xué)生營造安全、文明、有序的成長環(huán)境。參會人員紛紛表示，將認(rèn)真落實(shí)會議精神，細(xì)化班級管理措施，切實(shí)履行育人職責(zé)，共同推動校園管理工作再上新臺階。
