為破解幼小銜接教育難題，幫助幼兒平穩(wěn)過渡到小學(xué)階段，近日，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園與馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)聯(lián)合舉辦幼小銜接專題研討會。兩校領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園大班教師及小學(xué)一年級教師參會，圍繞“科學(xué)銜接、協(xié)同育人” 主題展開深度交流。
會上，前八段幼兒園王園長首先分享了園所幼小銜接工作的實踐經(jīng)驗。她從幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、社交能力提升三個維度，介紹了幼兒園通過“任務(wù)式游戲”“自主整理小能手” 等特色活動，幫助幼兒建立規(guī)則意識與獨立能力的具體做法，并提出當(dāng)前幼兒進入小學(xué)后可能面臨的 “時間適應(yīng)”“課堂紀律” 等銜接痛點。
隨后，前八段小學(xué)孫主任結(jié)合小學(xué)低年級教學(xué)實際，提出“銜接不是‘搶跑’，而是‘適配’” 的理念。小學(xué)將通過 “入學(xué)適應(yīng)周”“幼小銜接主題班會” 等活動，放緩教學(xué)節(jié)奏、簡化課堂要求，同時建議幼兒園適當(dāng)增加 “坐姿練習(xí)”“傾聽游戲” 等內(nèi)容，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)課堂模式。一年級教師代表則針對拼音教學(xué)、作業(yè)習(xí)慣等家長關(guān)心的問題，與幼兒園教師展開一對一交流，明確了幼兒園階段 “不提前教授學(xué)科知識，重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)” 的共識。
研討會最后，兩校約定建立定期溝通機制，每月開展一次教學(xué)研討、每學(xué)期組織兩次幼兒小學(xué)體驗活動，并聯(lián)合為家長提供銜接指導(dǎo)講座。王園長表示，此次研討會打破了園校教育壁壘，為后續(xù)銜接工作提供了清晰路徑，我們將以此次合作為起點，持續(xù)優(yōu)化入學(xué)適應(yīng)教育，讓幼兒“開心上小學(xué)，自信迎成長”。
此次聯(lián)合研討，不僅明確了兩校幼小銜接的工作重點，更搭建起協(xié)同育人的橋梁，為馬坡鎮(zhèn)學(xué)前教育與義務(wù)教育的順暢銜接奠定堅實基礎(chǔ)。
撰稿：胡悅
攝影：時欣
審核：王笑菊
