深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。10月14日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)周公開(kāi)課活動(dòng)如期開(kāi)展。本次活動(dòng)由四年級(jí)數(shù)學(xué)教師郭杭執(zhí)教，課題為《不含括號(hào)的混合運(yùn)算》。 

  郭杭老師立足四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以“情境導(dǎo)入—探究新知—鞏固應(yīng)用”為主線，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。他從學(xué)生熟悉的“購(gòu)物”“校園活動(dòng)”等生活場(chǎng)景切入，出示“買(mǎi)3支鋼筆和2塊橡皮，鋼筆每支12元，橡皮每塊3元，一共花多少錢(qián)”等問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主列式、對(duì)比分析。在探究新知環(huán)節(jié)，郭老師通過(guò)小組討論“不同算式的運(yùn)算順序”，結(jié)合實(shí)例清晰講解“在沒(méi)有括號(hào)的算式里，只有加減法或只有乘除法，從左往右按順序計(jì)算；既有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法”的核心法則，同時(shí)借助板書(shū)梳理運(yùn)算步驟，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識(shí)框架。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，郭老師設(shè)計(jì)分層習(xí)題，兼顧基礎(chǔ)鞏固與能力提升，通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)、同桌互查等形式，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，課堂氛圍活躍且有序。

  此次公開(kāi)課活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了郭杭老師扎實(shí)的教學(xué)功底，更搭建了教師交流研討的平臺(tái)。馬家小學(xué)將持續(xù)以課堂為核心，通過(guò)常態(tài)化教研活動(dòng)推動(dòng)教師深耕教學(xué)，助力學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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