為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教育教學(xué)能力，激發(fā)教師讀書熱情與反思意識，2025年10月17日中午，徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園夏晴老師在我園開展了以蘇霍姆林斯基《給教師的建議》為主題的教師讀書分享活動(dòng)。全體教師齊聚一堂，共赴一場教育智慧的盛宴，在交流碰撞中探尋教育真諦，為后續(xù)教學(xué)工作注入新活力。
夏晴老師在分享會(huì)上結(jié)合自身經(jīng)歷，講述了如何通過調(diào)整教學(xué)策略，幫助一名幼兒重拾學(xué)習(xí)信心、提升成績的故事。她提到，過去習(xí)慣用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，卻忽略了學(xué)生的個(gè)性化需求，而《給教師的建議》中“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路” 的觀點(diǎn)，讓她意識到因材施教的重要性 ——“教育不是‘一刀切’，而是要像園丁培育幼苗一樣，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)給予精準(zhǔn)引導(dǎo)。”
分享過程中，教師們時(shí)而認(rèn)真記錄書中金句，時(shí)而為精彩案例點(diǎn)頭共鳴，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，不少教師結(jié)合自身教學(xué)困惑提問，夏晴老師則以書中理念為支撐，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給出建議，引發(fā)陣陣掌聲。老師們感慨道：“原本以為這只是一本理論書，聽完分享才發(fā)現(xiàn)，書中的每一條建議都能落地到教學(xué)中，解決我們實(shí)際遇到的問題，這趟‘讀書分享課’太值了！”
活動(dòng)最后，李園長對此次讀書分享活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他表示，《給教師的建議》是教育領(lǐng)域的經(jīng)典著作，其中蘊(yùn)含的教育智慧歷經(jīng)時(shí)光沉淀仍具現(xiàn)實(shí)意義。劉莊幼兒園將持續(xù)搭建教師讀書交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師以書為友、以讀促教，在閱讀與反思中提升教育素養(yǎng)，將書中智慧轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，打造更有溫度、更有深度的教育生態(tài)。
