構(gòu)筑安全防線強化消防檢查——房村鎮(zhèn)馬家幼兒園迎接消防檢查

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-28 08:33 閱讀量：19130次
教育熱點：為加強對幼兒園幼兒園的安全監(jiān)管，2022年5月27日上午，在中心小學(xué)劉校長的帶領(lǐng)下對園進行消防安全走訪檢查，重點排查幼兒園的消防安全隱患。檢查過程中，重點對幼兒園的消防安全疏散
立足教研，樂享運動——賈汪男幼師聯(lián)盟戶外運動項目組“跳繩”游戲?qū)ｎ}教研

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 21:53 閱讀量：16339次
彭城教育：為進一步推動賈汪區(qū)男幼師團體研訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展，2022年5月27日賈汪區(qū)男幼師聯(lián)盟在王保玲科長的大力支持和推動下開展了“戶外活動—跳繩游戲”專題教研活動。下午14:30，十三位男教
“浸潤書香，暢享書韻”——銅山區(qū)三堡實小教育集團三堡中心幼兒園教師讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 21:37 閱讀量：18944次
教育熱點：俗話說“讀萬卷書，行萬里路?！睍x多了總是有好處的，2022年5月20日，三堡中心幼兒園開展了教師讀書分享交流活動，在這個炎熱的日子里給我們帶來輕松愉快的心情。主持人吳晗老師語
2022年春季學(xué)期資助工作開展三堡實小教育集團三堡中心幼兒園

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 21:35 閱讀量：19052次
徐州教育：根據(jù)《省教育廳等五部門關(guān)于印發(fā)〈江蘇省學(xué)生資助管理實施細則〉的通知》（蘇教助函﹝2021﹞1號）精神，學(xué)生資助金“原則上按學(xué)年申請和評定，每學(xué)期動態(tài)調(diào)整”，現(xiàn)對2022年春季學(xué)期
“浸潤書香，暢享書韻” 三堡實小教育集團三堡中心幼兒園教師讀書分享活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 21:33 閱讀量：17897次
徐州教育：2022.05.27生活里沒有書籍，就好像天空里沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。走進一本好書，就是找到了一位良師；走進書的世界，會讓我們的知識豐實；好讀書、讀好書，會
護幼成長，保育先行——銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)中心幼兒園保育員各項技能考核

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 21:30 閱讀量：17433次
教育熱點：為了加強保育員隊伍建設(shè)，加強理論與實踐的引領(lǐng)，規(guī)范保育員的衛(wèi)生與消毒工作流程，促進其工作的精細化、程序化、規(guī)范化，不斷提高其工作水平，何橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體保育員參加了
【新教育·書香校園】以書為伴，用心成長——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園教師跟讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 20:45 閱讀量：17831次
徐州教育：古語云：“腹有詩書氣自華”。我們作為一名教師則更應(yīng)該閱讀專業(yè)書籍，培養(yǎng)閱讀興趣，讓自己的專業(yè)能力跟上時代的腳步，為孩子的健康成長保駕護航。親愛的老師們，經(jīng)過一段時間的
幼小銜接我們在行動——銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)付村幼兒園

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 18:45 閱讀量：15905次
教育熱點：“幼小銜接”是指幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，這個時期特別的重要。為了進一步推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，5月20日上午，何橋鎮(zhèn)付村幼
走進小學(xué)，筑夢前行——柳新鎮(zhèn)垞城幼兒園大班參觀小學(xué)活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 17:59 閱讀量：17269次
教育熱點：又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛的小寶貝們即將離開幼兒園步入小學(xué)生活，孩子們也對小學(xué)生活充滿了期待?！靶W(xué)的老師也很溫柔嗎？”“上小學(xué)就有很多作業(yè)了嗎？”“小學(xué)的衛(wèi)生間
幼小銜接進行時—以研促教科學(xué)銜接——大許鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接聯(lián)合教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-05-27 17:51 閱讀量：17419次
教育熱點：幼兒園與小學(xué)是相鄰的兩個教育階段，它們既有聯(lián)系，又有區(qū)別。幼兒園與小學(xué)在環(huán)境設(shè)置、學(xué)習(xí)安排和生活制度方面都存在著很大差異。幼小銜接的提出是教育發(fā)展的必要。如何追隨幼兒