《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"為了深入貫徹綱要精神，讓環(huán)境真正為孩子服務(wù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，我園開(kāi)展了“環(huán)境潤(rùn)童心，評(píng)比促成長(zhǎng)”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
本次評(píng)比活動(dòng)由園領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任教師參與，各班教師介紹本班的環(huán)境主題，區(qū)域環(huán)境開(kāi)展情況、重點(diǎn)材料的設(shè)計(jì)意圖與教育價(jià)值、自然角的種植實(shí)驗(yàn)等。園領(lǐng)導(dǎo)、教師們傾聽(tīng)每班教師的講解，同時(shí)把在評(píng)比過(guò)程中看到的不足及時(shí)與所在班級(jí)教師進(jìn)行研討、交流，尋找完善的解決方法，使各班的環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化。
讓我們跟著老師們的腳步一起去欣賞吧！
各班老師詳細(xì)充分的介紹了班級(jí)的環(huán)創(chuàng)主題、環(huán)創(chuàng)材料以及對(duì)幼兒的教育價(jià)值。
通過(guò)此次評(píng)比活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng)建一個(gè)自我學(xué)習(xí)、自我探索的環(huán)境，展示了幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程與成果，還為全園教師提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓大家在學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同探討。以此來(lái)不斷完善幼兒園環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)建，更好地為孩子們提供一個(gè)溫馨舒適、科學(xué)、有內(nèi)涵的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將繼續(xù)充分挖掘自然資源、合理利用、有效開(kāi)發(fā)，讓孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中回歸生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
