秋意微涼，時光綿長。2021年8月14日，港務區(qū)柳新鎮(zhèn)李莊小學的兩位老師邂逅了為期五天的《新教育 新教師 新時期》的線上培訓活動，感覺受益匪淺，引發(fā)頗多思考。
朱永新教授提出“新教育”的概念，他賦予“新教育實驗”的核心理念：“過一種幸福完整的生活?！毙陆逃龑嶒灹D實現(xiàn)“四個改變”：改變學生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學校的發(fā)展模式，改變教育科研的范式。實現(xiàn)這“四個改變”的途徑是新教育實驗倡導的具體行動。由最初的“六大行動”迭代到現(xiàn)在的“十大行動”。是的，新教育實驗的血液一直是鮮活的，它始終保持著前瞻的眼光，以及與時代發(fā)展趨勢的共振，唯有此，才有源源不絕的生命力。
“新教育實驗”的追隨者們，也就是此次講課的各位專家既有高瞻遠矚的領(lǐng)導，也有樸實親民的一線老師；既有高屋建瓴的理論知識，又有切實可行的實踐經(jīng)驗。其中，一位其貌不揚的齊齊老師，用他讀詩，編詩，用詩，悟詩的獨特教育方式，成就一群詩意盎然的孩子，也成就了自己詩情畫意的教育生活，帶給培訓老師別樣的精神享受。
“新教育”就是無限挖掘人的潛力，讓老師和學生在溫馨與感動的環(huán)境中成為更好的自己。只要行動，就有收獲。希望每一位老師都能享受教育：教并快樂著，學并成長著……
