教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立校之本、立校之基。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和水平，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)雁群小學(xué)于2021年8月31日下午在一樓會(huì)議室舉行開(kāi)學(xué)初教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)。
在質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)上，李剛校長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)期的試卷情況，按年級(jí)依次作出詳細(xì)的分析匯報(bào)，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課標(biāo)要求對(duì)本次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做出了全面、細(xì)致的分析。在分析的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)校取得的成績(jī)，李剛校長(zhǎng)做出了明確的肯定；對(duì)于存在的問(wèn)題與不足，李校長(zhǎng)也一一作了分析，并與全體教師一起分析與探討改進(jìn)的措施。特別是對(duì)于年輕教師，李校長(zhǎng)提出來(lái)了更高的要求與期望。李校長(zhǎng)指出，年輕教師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中更應(yīng)該多學(xué)多問(wèn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，彌補(bǔ)自身存在的不足，不斷完善自己，不斷突破。
此次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)既是對(duì)上學(xué)期教學(xué)效果診斷的信息反饋，更是完善改進(jìn)本學(xué)期教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。相信新學(xué)期雁群小學(xué)的每位教師都將繼續(xù)強(qiáng)化并貫徹各項(xiàng)教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各種發(fā)展理念，激勵(lì)并持久保持學(xué)生的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，力爭(zhēng)全面完成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新目標(biāo)。
