疫情防控不放松，心理健康要引導(dǎo)——銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)開展學(xué)生心理健康主題教育

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-09-02 13:49:00 閱讀量：16529次

[摘要]：徐州教育：為了幫助學(xué)生調(diào)節(jié)不良情緒，使學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，培養(yǎng)克制力和堅(jiān)韌性，9月1日下午，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)開展了疫情期間學(xué)生心理健康教育的主題班會活動。班主任為學(xué)生輸

為了幫助學(xué)生調(diào)節(jié)不良情緒，使學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，培養(yǎng)克制力和堅(jiān)韌性，9月1日下午，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)吳莊小學(xué)開展了疫情期間學(xué)生心理健康教育的主題班會活動。

班主任為學(xué)生輸送心理調(diào)整方法，居家防護(hù)小妙招，疏導(dǎo)學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，讓學(xué)生在面對疫情的時候積極主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，健康快樂的生活。通過教師正確引導(dǎo)，學(xué)生知道了在新型冠狀病毒流行傳播和變異期間，關(guān)心、關(guān)注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，只要這些心理活動不嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)，均屬于正常心理反應(yīng)?？梢酝ㄟ^言語、繪畫、音樂、敘事、寫作、唱歌、記日記、攝影、美拍等方式表達(dá)出來，同時也可以通過自我對話、轉(zhuǎn)移注意、積極暗示和感恩等方式調(diào)節(jié)自己的不良情緒。