小學生正是習慣養(yǎng)成的重要時期，作業(yè)的批改對于指導學生學習，影響學生心理，檢查教學效果，調(diào)整教學方案等發(fā)揮著十分重要的作用。多元化的批改能激發(fā)學生學習積極性，成為他們學習的動力。
小學數(shù)學作業(yè)的批改是評價學生日常學習情況的重要評價手段，關(guān)注學生個體差異、關(guān)注學生情感，以學生的發(fā)展為前提，采取各種有效策略促進學生的全面發(fā)展。為貫徹銅山區(qū)教育局和單集鎮(zhèn)小學中心校關(guān)于數(shù)學作業(yè)設置與批改的有關(guān)精神和工作要求，9月14日下午，拐山小學組織全體數(shù)學教師召開了作業(yè)批改專題培訓會。
本次會議，魏主任帶領(lǐng)大家學習了數(shù)學作業(yè)設置與批改要求，每一位數(shù)學教師認真聽，認真記并展開了相關(guān)探討和交流。袁大金校長從教師批改的規(guī)范性，錯題二次批改的時效性，作業(yè)本的整潔性以及激勵性評價用語的使用等方面進行了強調(diào)。
通過本次培訓會，全體數(shù)學教師深入領(lǐng)會了數(shù)學作業(yè)設置與批改的重要性，明確了數(shù)學作業(yè)設置與批改的有關(guān)要求，全體與會教師一致表示，要嚴格按照作業(yè)管理規(guī)定不打折扣，一絲不茍地批改作業(yè)，讓拐山小學的數(shù)學作業(yè)批改更加精細化。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
