為了促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，探究學(xué)科核心素養(yǎng)下“學(xué)講”課堂及構(gòu)筑理想課堂的途徑，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量，徐州市大黃山中學(xué)于9月23日下午開展了歷史學(xué)科“青藍(lán)工程”師傅示范課活動(dòng)，陳興友老師為全體聽課教師展示了一節(jié)精彩的歷史課。
陳興友老師是大黃山中學(xué)歷史學(xué)科教研組長(zhǎng)，有著深厚的教學(xué)功底和扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，他能根據(jù)學(xué)情運(yùn)用不同的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。課堂上陳老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、活化教材、整合資源、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
考慮到青銅器離學(xué)生的日常生活遙遠(yuǎn)，因此陳老師在執(zhí)教《青銅器與甲骨文》這一課時(shí)向?qū)W生們展示了多樣的古代青銅器圖片，使他們更直觀的感受到青銅器的規(guī)模宏大、工藝精美、種類豐富等特點(diǎn)，同時(shí)他運(yùn)用史料讓學(xué)生了解青銅器的用途，感受古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。在講解甲骨文的影響時(shí)，陳老師運(yùn)用相關(guān)史實(shí)充分發(fā)揮學(xué)生主體地位讓他們進(jìn)行小組討論，創(chuàng)設(shè)了“識(shí)甲骨文”等活動(dòng)任務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
陳老師的課堂感染了每一位聽課教師，青年教師們積極參與、認(rèn)真記錄。課后，教務(wù)處周主任、范主任及歷史組全體教師對(duì)陳老師的課進(jìn)行了精細(xì)地點(diǎn)評(píng)，并就“如何全程關(guān)注學(xué)生，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣及學(xué)科育人途徑等問題”展開了深入的探討。
本次活動(dòng)充分發(fā)揮了師傅的示范和引領(lǐng)作用，提升了青年教師的匠心匠藝，達(dá)到了以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)，引領(lǐng)成長(zhǎng)的目的?！叭艘荒苤?，己百之；人十能之，己千之”青年教師的快速成長(zhǎng)需要奮斗的力量，需要群體的互助和名師的指引，相信徐州市大黃山中學(xué)歷史學(xué)科團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)、在融合交流里創(chuàng)新發(fā)展，歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在大家的齊心協(xié)力之下穩(wěn)步提升。
撰稿：張一凡
