為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，全面促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。近日，云興小學(xué)開展了新教師課堂教學(xué)問診活動(dòng)。
學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)帶著學(xué)科組的老師們走進(jìn)新教師的常態(tài)課堂進(jìn)行零距離問診，了解新教師的課堂教學(xué)得失，助力他們專業(yè)化成長(zhǎng)。
課后，大家又圍坐在一起為新教師“把脈”，對(duì)新教師的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、師生互動(dòng)、教學(xué)效果以及教師的專業(yè)素質(zhì)等方面分別進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)，指出了新教師在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，并就如何加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面給予了指導(dǎo)。
一直以來，云興小學(xué)非常重視新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為了使新教師“一年成長(zhǎng)，三年勝任，五年優(yōu)秀”，學(xué)校將通過推門課、預(yù)約課、教研課等方式，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好家常課，助力起步階段，讓每一位青年教師走好走穩(wěn)。
