為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，切實(shí)提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展、教師專業(yè)化成長，從而提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。徐州市沈場(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園于10月11日——10月15日進(jìn)行了托小班組教師半日活動(dòng)追蹤診斷活動(dòng)。
半日活動(dòng)追蹤了盥洗、進(jìn)餐、教育教學(xué)、區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)等一日各個(gè)環(huán)節(jié)。在班級(jí)展示中，老師們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心組織半日活動(dòng)，運(yùn)用自己獨(dú)特的組織形式，合理安排一日活動(dòng)中的組織、管理、過渡環(huán)節(jié)以及生活活動(dòng)之間的有效銜接。教師有序的組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)，觀摩的老師認(rèn)真觀看每個(gè)環(huán)節(jié)，并做好詳細(xì)記錄。對(duì)于每班的長處和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，審視自己班級(jí)存在的問題，同時(shí)也提出寶貴的建議。大家相互借鑒，取長補(bǔ)短，從而達(dá)到更加科學(xué)、有效的一日生活流程。
觀摩結(jié)束后，教師對(duì)常規(guī)活動(dòng)中的亮點(diǎn)與存在的問題進(jìn)行了自評(píng)與互評(píng)，并交流觀摩感悟。孟嬌園長又在反饋活動(dòng)中為托小班組的教師強(qiáng)調(diào)了一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)需要把握的要點(diǎn)，要求常規(guī)組織必須遵循科學(xué)、規(guī)范、有序、靈活等特性，并針對(duì)出現(xiàn)的問題給予了策略對(duì)應(yīng)。
學(xué)，然后知不足；教，然后知困。觀摩活動(dòng)是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都讓我們有新的收獲。只有在學(xué)習(xí)中才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自已的實(shí)際工作當(dāng)中，敢于嘗試新理念、新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。
