??有效課堂的理念是提倡合作互助的學習，那么小組化建設應該是關鍵。小組合作學習是課堂教學中充分發(fā)揮學生主動作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。
??為了落實“雙減”政策，提高課堂效率，增強學生的合作意識與探究精神，楊屯中學教科室于10月13日下午第四節(jié)課，在學校階梯教室舉行了初一各班小組長培訓會。
??教科室李紅君主任用詼諧幽默的語言與孩子們共同探討小組合作的神奇魅力，他分別講解了1.什么是“學講五步”課堂教學模式；2.什么是小組合作學習；3.如何利用小組合作學習進行“學講五步”。整個活動中，孩子們聽講認真，李主任逐一展示小組合作中的注意事項及合作中的技巧，小組合作學習不僅增強學生的合作意識與探究精神，同時可以使學生樹立信心，更能提高學生的學習效率！
??為進一步提高新入職教師對學?！皩W講五步”課改的認識，提高課堂駕馭能力，楊屯中學、楊西小學兩校于10月15日上午9點到10點，由楊屯中學李海校長對近兩年新入職的20多名教師進行了一次課改校本培訓，本次培訓的主題是：淺談基于小組合作的有效課堂。
??李校長較詳細地介紹了學校課改歷程、解讀了學校課堂模式有效性、具體操作辦法、小組成員座位的安排、正確給小組加分評價、課改的建議及感悟，力求讓小組合作學習的“學講五步”課改模式走進常態(tài)課。
??本次培訓結束后，學校要求教師必須在教學活動中使用新的小組合作學習方式，學校將會根據(jù)實際情況開展教學研討，進一步推進“學講五步”教學改革，力爭學生質(zhì)量和素質(zhì)雙提高。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文字：李倫勇???圖片：李海
