【教研活動】從室內(nèi)走向室外從小空間走向大自然——大許鎮(zhèn)太山幼兒園教師教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-10-27 15:56:00 閱讀量：19377次

[摘要]：教育熱點(diǎn)：為了讓教師對戶外區(qū)域進(jìn)行深入了解，提高幼兒園戶外游戲的活動質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，太山幼兒園于2021年10月27日中午在王芮老師帶領(lǐng)下對戶外活動區(qū)域的劃分開展教研活動

為了讓教師對戶外區(qū)域進(jìn)行深入了解，提高幼兒園戶外游戲的活動質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，太山幼兒園于2021年10月27日中午在王芮老師帶領(lǐng)下對戶外活動區(qū)域的劃分開展教研活動。

活動中，王老師講述了幼兒園室外區(qū)域可劃分成七大區(qū)域：建構(gòu)區(qū)、沙水區(qū)、騎行區(qū)、運(yùn)動區(qū)、涂鴉區(qū)、表演區(qū)和角色區(qū)，并且用圖片結(jié)合文字的形式分別講述了各個(gè)區(qū)域的教育作用及材料投放。讓老師們明確戶外區(qū)域要根據(jù)不同年齡段幼兒的發(fā)展投放不同的材料，讓幼兒在游戲中成長。

老師們認(rèn)真傾聽并記錄。

通過本次教研，教師們一致認(rèn)為戶外運(yùn)動區(qū)的創(chuàng)設(shè)需要立足幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒的興趣和需要出發(fā)，提供豐富多樣的運(yùn)動材料，遵循幼兒運(yùn)動規(guī)律，順應(yīng)幼兒運(yùn)動特點(diǎn)，支持幼兒挑戰(zhàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，滿足幼兒體能、運(yùn)動技能、情感等發(fā)展的需要。