活動(dòng)開始，李永新老師就信息時(shí)代的新閱讀、書目研究的新突破和晨誦、午讀、暮省的新發(fā)展三個(gè)主要問題和大家交流。
李永新老師認(rèn)為新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師成長(zhǎng)為邏輯起點(diǎn)，以“營(yíng)造書香校園”等十大行動(dòng)為主要途徑，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目的的教育探索。其中營(yíng)造書香校園是新教育實(shí)驗(yàn)最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最重要也最有效的一個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域。我們應(yīng)聚焦“營(yíng)造書香校園”，探索新時(shí)代下閱讀的新概念與新行動(dòng)，推進(jìn)全民閱讀和書香中國(guó)的建設(shè)。 “閱讀引動(dòng)金城，書香浸潤(rùn)未來”。一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的蘭州實(shí)驗(yàn)區(qū)新教育敘事令我們感慨閱讀的力量。
閱讀可以豐盈教師的人生，延長(zhǎng)教師的生命。讓我們對(duì)科學(xué)閱讀有了更深刻的思考。
朱永新教授就信息時(shí)代的新閱讀、書目研究的新突破和晨誦、午讀、暮省的新發(fā)展三個(gè)主要問題和大家交流。
朱永新教授認(rèn)為新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師成長(zhǎng)為邏輯起點(diǎn)，以“營(yíng)造書香校園”等十大行動(dòng)為主要途徑，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目的的教育探索。其中營(yíng)造書香校園是新教育實(shí)驗(yàn)最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最重要也最有效的一個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域。我們應(yīng)聚焦“營(yíng)造書香校園”，探索新時(shí)代下閱讀的新概念與新行動(dòng)，推進(jìn)全民閱讀和書香中國(guó)的建設(shè)。 觀看之余，每位老師都認(rèn)真地寫下了心得體會(huì)。老師們紛紛表示，要想給學(xué)生一滴水，教師要有長(zhǎng)流水?！靶陆逃钡嫩`行依靠的不是高科研、高門檻，依靠的是我們腳踏實(shí)地認(rèn)真做教育的教師們。教師要汲取養(yǎng)分，我們的孩子才會(huì)獲得更豐富的知識(shí)”。所有教師應(yīng)積極行動(dòng)起來，充分利用學(xué)校閱讀資源，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)豐滿自己的教育人生，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師梯隊(duì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
王鑫
2021.10.29
