為了進一步加強學校教師隊伍的建設，幫助新教師快速成長，同時更好地促進組內(nèi)教師教育教學的交流，10月27日上午，新元小學英語教研組有序開展新教師亮相課活動 。
通過亮相課鍛煉新教師，提升了新教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而促進學校的不斷發(fā)展，新元小學英語組新教師亮相課正如火如荼地進行中。新元小學英語組在區(qū)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，正蓬勃向上，銳意進發(fā)。
第一節(jié)課由張樂樂老師執(zhí)教，單元主題為五年級上冊Unit5 What do you do?張老師以一首活潑的視頻歌曲導入，既契合主題，又能引起學生學習的興趣，接下來張老師針對視頻有效提出本課主題相關(guān)的問題“What jobs can you hear?”讓學生主動回顧視頻內(nèi)容，并積極舉手表述。張老師將多媒體運用與貼詞條相結(jié)合，與學生的互動問答及時，整節(jié)課精彩紛呈。
張老師課前精心設計課堂活動，課上給學生開展了豐富多彩的游戲和練習?？紤]到五年級學生已經(jīng)可以進行適當難度的聽寫練習，張老師專門針對課本內(nèi)容設計了填統(tǒng)計表格，根據(jù)課文內(nèi)容填空等練習，有效引導學生思考，耐心傾聽學生提出的問題并給與及時指導，讓學生在歡樂的氛圍中不知不覺度過了一節(jié)精彩的英語課，收獲頗豐。
張老師整節(jié)課層層相扣，語音語調(diào)優(yōu)美，教態(tài)大方自然。
第二節(jié)課由趙孟秋老師執(zhí)教，內(nèi)容為五年級上冊Unit4 My hobbies。這節(jié)課主要以復習和寫作為主，趙老師同樣以一首My hobbies視頻歌曲作為課前熱身活動，能有效調(diào)動學生的思維活動，為本堂課的順利展開打下基礎。課堂上，趙老師安排許多游戲活動，如單詞歸類游戲，讓學生在游戲中掌握了ing形式的變化規(guī)律這一重要語法，并和學生積極互動，課堂氛圍輕松活躍。
趙老師教學經(jīng)驗豐富，課堂掌控能力非常好，與學生積極互動，知識點講解到位，練習充分，逐步推進，及時反饋，學生能將知識深刻理解掌握，整節(jié)課學生學習興趣盎然。
趙老師在指導學生進行作文練習時，正在聽課的區(qū)教研員劉老師也走到學生中間，給學生細致地講解作文中出現(xiàn)的問題，學生們認真聆聽，獲益匪淺。
亮相課結(jié)束后，新元英語組全體教師在劉老師帶領(lǐng)下組織開展了對張老師和趙老師這兩節(jié)課的評課活動。在聽了兩節(jié)課并了解了兩位老師教學設計以及每一個環(huán)節(jié)的設計意圖之后，劉老師表示他欣喜地看到了新教師的成長，雖然他們剛剛走上教學講臺，但顯示出來的教學形態(tài)、課堂駕馭能力和教學效果都突顯了新教師的素質(zhì)高、起點高、成長空間大的特性。
同時劉老師也指出老師們可以在課上多和學生互動問答并給與及時反饋，努力提升學生發(fā)音等建議，以期新教師盡快成長、新元學生英語水平更進一步。今后我們新元小學將繼續(xù)努力創(chuàng)建良好的英語課堂氛圍，著重提高學生發(fā)音，讓學生在潛移默化中提升英語整體素養(yǎng)。
思然后知不足，研然后明方向。李鎮(zhèn)西老師曾說過：“真正的教育者不是沒有失誤，而是會從失誤中汲取前進的力量。”只有通過不斷地反思，才能總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。課后，兩位新教師認真書寫教學反思，在反思中尋找不足，在反思中積累經(jīng)驗，在反思中見證成長。
