“紅傘傘，白桿桿，吃完一起躺板板…”
“老師，紅傘傘是毒蘑菇?！?
為了滿足孩子們對(duì)于蘑菇的興趣，活動(dòng)就此開始。
首先，通過談話活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)于蘑菇的探索欲望，通過調(diào)查表初步了解蘑菇的種類和生存環(huán)境，接著孩子們見到了歌曲中的“紅傘傘、白桿桿”，知道了蘑菇有毒蘑菇和沒有毒的蘑菇兩大類，進(jìn)一步豐富對(duì)于蘑菇的認(rèn)知。
為了讓孩子更好的了解蘑菇的生長(zhǎng)過程，我們啟動(dòng)了“蘑菇屋”計(jì)劃，種植蘑菇，孩子們?cè)诳匆豢?，聞一聞，說一說當(dāng)中，通過親身體驗(yàn)、照顧蘑菇，進(jìn)一步加深了對(duì)于蘑菇生長(zhǎng)過程的了解，同時(shí)培養(yǎng)了孩子對(duì)于自然的探索精神。
蘑菇正在慢慢長(zhǎng)大，我們的“菇”事也在繼續(xù)，期待孩子們的下一次發(fā)現(xiàn)。
李維維
