“和雅書社”閱讀交流第三次活動在劉松玲園長的組織下開始了，老師們積極答到參與。
全員到齊，紛紛曬出讀書筆記，與其他老師進行分享交流。
問題一：分析幼兒園家園合作的現(xiàn)狀和問題，你認為解決的途徑是什么？
大家說的非常好，相信大家在自己的教學中也做的很好，下面請老師們曬出自己班級家園合作這塊內(nèi)容。
是啊，家園只有配合一致才可以促進幼兒健康和諧的發(fā)展，它對幼兒所起的作用是其他任何因素所不可比擬的。接下來請思考第二個問題。
問題二：針對目前的現(xiàn)狀，幼兒園信息墻飾到底應(yīng)該如何去做？請大家發(fā)表自己的看法？
接下來我們對所學的知識鞏固一下：
填空題
1. 信息墻一般設(shè)置在班級活動室內(nèi)固定的位置，用于粘貼_____、______、和_______。
2. 要創(chuàng)設(shè)______的家園聯(lián)系區(qū)，才能使家園雙方能夠便捷、高效地互動。
進入幼兒園“簽到”這個環(huán)節(jié)必不可少，在這兒想讓大家再亮一亮班級簽到這個環(huán)節(jié)。
簽到營造的氛圍看了確實讓人舒心，一日之計在于晨，孩子們自主簽到可以開啟美好一天!接著進行下一個環(huán)節(jié)：
判斷題
1. 信息墻是全體幼兒和家長交流和保留信息的墻面，具有潛移默化的教育作用（ ）。
2. 家長可以通過簽到區(qū)了解幼兒園的課程，進而支持和參與課程實施。（ ）。
選擇題
1.一個溫馨、有序的班級簽到區(qū)，為幼兒提供了____的良好環(huán)境。
a.接納、關(guān)愛
b.溫暖、舒適
c.安全、友愛
2.______的教師辦公區(qū)，可以為教師提供雅致而富有情趣的工作環(huán)境。
a.豐富多彩
b.安全、舒適
c.溫馨、舒適
看來大家掌握的都非常不錯！接下來我們進行第三個問題：如何理解教師辦公區(qū)，幼兒園教師辦公區(qū)的設(shè)備應(yīng)該如何進行去布局？
教師辦公區(qū)是展示師德風采的重要窗口，是溫馨的、是和諧的，也是有文化內(nèi)涵的！相信老師們在這方面也做得非常棒，我們來共同分享一下。
讀書交流活動是基于教師自主閱讀之后的交流活動，后續(xù)還將會組織交流活動來促進教師閱讀。相信老師們會把讀書活動作為橋梁，把讀書和學習當做終生的必修課，不斷以全新的思想來指引整個教育過程。讓濃郁的書香充盈導幼兒園的每一個角落，讓讀書分享交流成為何橋中心幼兒園一道永恒而亮麗的風景線。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
