為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)于2021年12月15日開(kāi)展了鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課語(yǔ)文送課活動(dòng)。
尚王小學(xué)馬一諾老師執(zhí)教的是部編版教材五年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》一課，馬老師整節(jié)課堂都非常注重學(xué)生閱讀的體驗(yàn)，通過(guò)范讀、自由讀、齊讀等多種方式的讀，每一次都提出不同的要求，讓學(xué)生在每一次的讀中都能有不同的收獲與體驗(yàn)。
課堂上同學(xué)們各抒已見(jiàn)、暢所欲言，學(xué)習(xí)積極性非常高。每當(dāng)孩子們發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)，馬老師總能用激勵(lì)性的語(yǔ)言加以鼓勵(lì)、肯定。看似平常的語(yǔ)言恰恰是孩子們最有力的信心動(dòng)力。
學(xué)生整堂課的神情都專注而投入。本堂課充分體現(xiàn)了學(xué)生作為主體的課堂角色，教師引導(dǎo)有聲有色、文情并茂。馬老師的教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性鮮明，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果顯著。
第二節(jié)課執(zhí)教的是新莊小學(xué)的楊雨晨老師，本堂課中楊老師目標(biāo)明確，思路清晰設(shè)計(jì)合理。楊老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起。每個(gè)人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。將梳理文章的三種方法授于學(xué)生，并使其學(xué)以致用。通過(guò)小組交流合作的方式，讓學(xué)生自主探究。冰心的九字真言“讀書好，多讀書，讀好書”貫徹始終，同時(shí)這也是楊老師對(duì)學(xué)生們的期待。
韓紫晴老師執(zhí)教的是部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元的《灰雀》。韓老師能夠根據(jù)三年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)。采用多種識(shí)字方法，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟體會(huì)文本語(yǔ)言，初步模仿寫片段。
韓老師適時(shí)點(diǎn)撥、創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)都非常熱烈。韓老師用心關(guān)注生成，運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生留心生活中的發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生內(nèi)化文本語(yǔ)言。
本次優(yōu)質(zhì)課送教活動(dòng)加強(qiáng)了尚王小學(xué)和兄弟學(xué)校之間的交流和學(xué)習(xí)，為學(xué)校教師送來(lái)了教學(xué)新知識(shí)、新方法和新理念，有效地搭建了融合教育的橋梁，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高！
