冬日寒意濃，教研暖人心。12月29日上午，茅村鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師們同全市的英語教師們一起共同參加了一場別開生面的教研活動。
此次教研活動是在市教研室吳瑩老師的引領(lǐng)下，徐州市民主路小學(xué)精心組織安排、張慧敏老師執(zhí)教的的名師課堂活動。老師們走進云課堂，聽課議課，共享云端智慧。
張老師執(zhí)教的是三上Unit7 Would you like a pie?單元復(fù)習(xí)課。
本節(jié)課在立足教材的基礎(chǔ)上，從兒童的認知水平出發(fā)，貼合兒童實際生活的狀態(tài)，設(shè)計了真實任務(wù)場景，將語言知識變成觸發(fā)學(xué)生進步的新的成長點。同時帶領(lǐng)學(xué)生進行社交、協(xié)同合作的嘗試，培養(yǎng)了學(xué)生對禮儀的感知，對品性的塑造。整堂課真實而有趣，真正體現(xiàn)了學(xué)科育人。之后三位專家：銅山教研員李敏主任，鼓樓區(qū)教研員曲琳娜主任、北辰小學(xué)張嵐校長進行了點評。
茅村鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師們通過觀摩學(xué)習(xí)，充分認識到：英語的教學(xué)要注意挖掘每個單元的主題，具體分析每個板塊的意義指向，突出這個主題，整體設(shè)定目標(biāo)，并根據(jù)主題和目標(biāo)按照需要增加或修改一些活動，把課本上看似孤立的環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，讓整個單元的活動形成一個整體。確定好主題之后，我們應(yīng)該細化課時目標(biāo)，整合優(yōu)化版塊，這樣，整個單元才能有情境性，整體性，才能為學(xué)生營造出更真實的場景，讓學(xué)生更積極的參加活動，在活動中提高自身語言運用能力。同時也要注意英語教學(xué)中對學(xué)生思維的訓(xùn)練，努力為學(xué)生搭建用英語做事情的系統(tǒng)框架，凸顯出英語教學(xué)中學(xué)科育人的重要作用。
聽課過程中老師們認真聽課，用心記錄，在記錄本上留下思考的痕跡。
如何進行有效高效的復(fù)習(xí)，是我們每位教師都在思考的問題，相信通過這樣云端的專家引領(lǐng)，茅村鎮(zhèn)小學(xué)的教師們都會有不一樣的收獲、更深的感悟。也相信通過這樣的活動，我們將互研共進，倍速提升。
