“雙減”大背景下，作業(yè)成為“提質(zhì)增效”的必要途徑。為貫徹“雙減”政策精神，落實立德樹人根本任務，執(zhí)行“五項管理”規(guī)定，全面提高教育教學質(zhì)量，徐州市星光碧水灣小學數(shù)學教研組精心設計豐富多彩的特色作業(yè)。
為讓一年級學生深入了解一百以內(nèi)數(shù)的排列順序，構建數(shù)與數(shù)之間的關系，深化對數(shù)概念的理解，一年級組設計了制作“百數(shù)表”的實踐作業(yè)。瞧，孩子們根據(jù)自己找到的規(guī)律涂上了美麗的色彩。
二年級老師緊密結合教材，以“調(diào)查我的好朋友”為主題設計特色作業(yè)，讓學生自主選擇感興趣的調(diào)查內(nèi)容，充分利用課外時間調(diào)查整理，用自己喜歡的方式呈現(xiàn)，讓學生體會到數(shù)據(jù)整理的樂趣。
三年級組設計了《小小年歷設計師》的特色作業(yè)，要求同學們運用本學期第五單元《年月日》的知識設計2023年年歷，讓學生在鞏固基礎知識的同時，展開思維的翅膀，調(diào)動學生思維的積極性和主動性，感悟到學好數(shù)學的作用和價值。
為達到夯實基礎、趣味學習的目的，四年級的數(shù)學老師們先組織學生集體分單元復習整理，再讓學生自己進行抽象概括和設計重點單元的思維導圖，讓學生擁有初步的抽象概括能力。
五年級組以“軸對稱圖形”為主題設計了特色作業(yè)，在本次作業(yè)布置中老師讓孩子們自己制作一幅軸對稱的圖形，掌握軸對稱圖形的特征，既感悟數(shù)學的樂趣，又培養(yǎng)了學生的美感。
“雙減”的目標不僅是減負，更是“提質(zhì)”。鮮活的作業(yè)才能讓學生喜歡。博觀而約取，教師用“勤”換學生的“輕”和題目的“精”，量上精選，質(zhì)上甄選，式上趣選。在今后的工作中，碧水灣全體數(shù)學教師將繼續(xù)通過作業(yè)的育人功能，成就學生的全面發(fā)展。
